今日も一人一台のパソコンを使って学習しました。
手書きでパソコンに文字を打ったり、パソコンのカメラ機能を使い、QRコードを読み込んで学習ができることもわかりました。
たくさん覚えることがあって大変ですが、どんどん使って慣れていきましょう！

　自分たちの作った商品を紹介するスライドを作成しています。Googleスライドを使って、会社ごとに共同編集をしました。背景や文字の大きさも工夫しながら、聞き手によく伝わるように考えていました。

　跳び箱をしています。開脚跳びをきれいに、大きく跳ぶためにはどうしたらよいか、ポイントをおさえながら練習していました。

　

　2月の卒業を祝う週間の目当てについて学級で考えました。自分の意見をスプレッドシートに入力し、それをもとに話し合いました。話し合ってみると、自分の意見が変わったり、話し合いの中で新たなアイディアが生まれたりして、すてきな4年生の案が完成しました。来週の代表委員会で発表してもらいます。

　説明文「ウナギのなぞを追って」を学習しています。今日は文章全体を読んで、興味をもったことを、Google Jamboadという、デジタルホワイトボードの機能を使って、出し合いました。これをもとに、自分が興味をもった事柄についてまとめていきます。

　合奏をがんばっています！よかった所や改善点を出し合い、回を重ねるごとにみんなの音がそろってきました。指揮者をよく見て、心を一つにするぞという気持ちが伝わってきます。

クロームブックの機能を使って、オンライン体験をしてみました。
校舎の様々な場所に散らばって、会話をしたり、チャットをしたりしました。
初めてのオンライン体験ということもあり、子供たちは大興奮でした！

　卒業プロジェクトの様子です。
　左：先生たちに感謝を伝えようとするプロジェクト
　右：卒業文集を作成するプロジェクト

　真剣な姿に、思いの強さを感じます。

卒業プロジェクトの様子です。
左：在校生に感謝を伝えるプロジェクトA
右：在校生に感謝を伝えるプロジェクトB

　活発な話合い。さすが６年生。