各々が家から持ってきた箱と、同じ箱を工作用紙て作るにはどうすればよいのか？
ものさしで辺の長さを測ったり、面を紙に当てて周りの型をとったりと、工夫して活動していました。

　体育の様子です。
　ローテーションのルールも少しずつ覚え、声をかけあいながら試合をしました。

　国語ではクラスの生活の様子をアンケート調査しています。
　今日は２０枚以上のアンケートをグループごとに仕分けしました。
　工夫しながら、アンケートを整理しました。

今日、絵画作品を持ち帰りました。作品袋に入れながら、「ああ、これ懐かしい！」「もう一度１年生やりたいわ」等と嬉しそうな子供たちでした。おうちでゆっくりと見てあげてください。作品袋は集めます。明日、持たせてください。

今日から体育はボール蹴りゲームの学習に入りました。ボールは足の内側で蹴ることや、ボールを足で押さえて止めること等、初めて知る子も多かったようです。少しずつ慣れていきましょう。

　２回目の使用でした。しりとりは、前回よりも進む子供が多く、慣れてきた子供が増えているようです。また次回、スライドを使って発表の準備を進めましょう。

　友達と問題を出し合い、学び合っていますね。

　集中し、辺の長さや底面の形等に気を付けて描いています。明日は、円柱に挑戦です。

　飾り付けをした車輪と軸を組み立てて廊下で転がしました。３種類の転がし方の中からお気に入りの転がし方を探しました。

　図工の時間に紙皿コロコロづくりで、車輪と軸それぞれに模様や飾りをつけました。