ＤＶＤと機材を予約するGoogleスプレッドシートの、操作を説明する動画です。入力される前に、ご覧ください。
１　ＤＶＤ予約方法（←クリック）
　＊文書交換で借用、返却される際には、日程に余裕をもって予約、返却願います。
２　視聴覚機材予約方法（←クリック）
３　スプレッドシートを絞り込む方法（←クリック）
　＊同時にシートを閲覧している人に影響を与えずに、ＤＶＤの種類や、自分の学校が予約したＤＶＤを絞り込んで閲覧することができる機能を説明しています。

☆この動画を見るためには、富山市教育委員会から付与されたGoogleアカウントでログインする必要があります。

学校のホームページに動画を掲載する方法について、説明する動画です。
操作について２つの動画に分けて説明しています。両方ともご確認ください。

１　動画をYou Tubeに掲載します。（←クリック）
　・使用するパソコンは、学習系パソコンか、Chromebookです。
　・「スケジュールを設定」で、スケジュールを入力すると、限定公開にしても公開に変わってしまいます。ご注意願います。

２　You Tubeの動画をホームページに掲載します。（←クリック）
　・使用するパソコンは、校務系パソコンです。
　・ホームページにパスワードつきのカテゴリを作成し、そちらに動画のリンクを貼ってください。

【注意点】
公開設定では必ず「限定公開」を選択してください。
限定公開になっているか確認・修正する方法です。（←クリック）
念のため、You Tubeを開いて学校名を検索し、動画を閲覧できない状態か確認してください。

　２月２６日（金）、古沢小学校でGoogle Workspaceの出前講座を行いました。
　先生方は、フォームやクラスルームを作成する校内研修を既に行っておられて、大変スムーズに操作をされていました。
　本日は、児童が初めてスプレッドシートやスライドを使うときや、普段の授業での活用を体験していただきました。「織田信長はなぜ天下統一に近づくことができたのか」という課題で、ジャムボードに考えをまとめる作業では、グループに分かれ、対話的に取り組んでおられました。先生方の考えを見て、大変勉強になりました。（担当：情報教育係）

　２月２２日、２４日の２日間、長岡小学校でGoogle Workspace（G Suiteより改称）の研修を行いました。もうすぐChromebookが導入されるということで、先生方は大変真剣に学んでおられました。参加された先生より、次のような感想をいただきました。「パソコン作業は苦手ですが、自分でもできるかな？と思いました。これからどんどん活用していけるよう頑張りたいです。子どもたちの方が上達するのが早そうですが、一緒に学んでいきたいと思います」
　この先生のように、子どもと一緒に、できることから、楽しんで活用してくださるとうれしいです。（担当：情報教育係）

【富山市立小・中学校の先生方へ】
１　令和３年４月より、富山市教育センターのDVDと機材の貸出の予約は、次のスプレッドシートに入力してください。
　☆注意☆　予約する際は、Internet Explorerではなく、Google Chromeで教育センタースクールウェブを開いてください。
　DVD貸出スプレッドシート（←クリック）
　機材貸出スプレッドシート（←クリック）
　＊富山市教育委員会から付与されたGoogleアカウントでログインする必要があります。

２　入力後、教育センターへ電話して、入力したことをお伝えください。
　（TEL ４４１−５９２２）

【富山市立小・中学校以外の団体で借りたい方へ】
１　配付文書の目録から、借りたいDVD、機材を探してください。
２　教育センターへ電話して、予約してください。
　（TEL ４４１−５９２２）

　２月２６日（木）に、「授業の基礎・基本４」と初任者・新規採用教職員研修会閉講式を実施しました。受講者は、１年間の授業や保健室経営の実践を持ち寄り、グループ協議を行いました。実践の成果や課題について子どもの姿を基にしながら紹介し合うことで、具体的な手立てについて学び合い、教材の側面と子どもの側面から教材研究を行うことの大切さを再認識することができました。また、自己研鑽に努め、常に学ぶ姿勢をもちたいという声も聞かれました。キャリア・プランの作成や閉講式を通して、自己を振り返りながら目指す授業や教師像をもち、努力し続けたいという前向きな思いを強くしたようです。（担当：研修係）

　代替研修として、オンデマンド型研修を実施しました。勤務校で動画を視聴し、少年非行や虐待の具体的な事例、実態、対応について学びました。日頃から子どもの様子を観察することで小さな変化やサインを見逃さないこと、ＳＯＳのサインに気づいたら躊躇せず報告することなど、子どもの健やかな成長を支え、安全を守るための教師の役割を再認識する研修となりました。関係機関との具体的な連携方法についても知り、非行、虐待対応の視点を広げることができたようです。（担当：研修係）