教科書の17ページを見ながら、アからエのたねの写真をスケッチしましょう。
　また、アからエの名前を書き、それぞれの形のちがいを見つけましょう。

　お休みがのびて、学校に行きたいという気もちが高まっているみんなへ、先生たちからちょうせんじょうです。理科のもんだいを１もん出します。
　
　しゃしんは、ある花のたねです。何の花でしょうか。
　
　　ヒント１・・毎年３年生は、みんなでうえます。
　　ヒント２・・秋には種がはじけます。

　答えが分かったら、教科書１４〜１７ページでたしかめてみましょう！

　都道府県について詳しくなりましたか。地図マスターにどんどん近付いてきてますね。さあ、地図マスターのみなさんに挑戦状です。次のシルエットの都道府県名を５分以内に地図帳で調べて答えましょう。

４年生のみなさん、先週出した問題にチャレンジできましたか？
それでは、先週の問題の答えです。正解でしたか？

　気が付けば４月も終わりに近付き、暖かい日が続いています。５年生のみなさん、元気に過ごしていますか？また、課題は順調に進んでいますか？
　
　課題の中にもありますが、自分でノートを書く時には、後から読み返しても分かるようなノートづくりに努めましょう。下の写真のように図にまとめて自分の考えを書いたり、他にはどのような考え方があるか教科書を参考にして書いたりすることで、「分かりやすいノート」ができます。
　算数科では教科書P４〜５を、社会科では教科書P１５、P２１の「まとめる」などを参考にして、ノートに書きましょう。

　６年生のみなさん、元気ですか？今日は先生たちでたねいもを植えました。
１　うねを作ります。（用務員の山崎さんが草取りや田起こしをしてくださいました。感謝ですね！）
２　たねいもは芽を上にして縦に切ります。
３　うねのくぼみにたねいもを４０ｃｍほどの間隔で並べます。
４　じゃがいもに土を深さ１０センチ程になるようにかぶせて完了です！
　芽が土から出てくるのはいつでしょうか？楽しみですね。成長したら植物のからだのひみつをたくさん勉強しましょう！

その２算数です。
　正解は、後日知らせますね。最高学年としてのみんなが活躍する姿を学校で見られないのは残念ですが、きっと家庭においても、健康で、安全に、目標を決めて学習に取り組んでいることと思います。みなさん一人一人のがんばりにエールを送ります！
　「ファイトファイト６年生！」

　６年生のみなさん、元気に過ごしていますか？新しい課題が届き、がんばっているところだと思います。
　今日は、６年生の先生たちが考えた問題に挑戦してみましょう。その１理科です。

　　　　　　

厚生労働省からのお知らせです

　厚生労働者より「新型コロナウイルス感染症による小学校休業等対応支援金」につての案内がありましたのでお知らせします。

　新型コロナウイルスの感染拡大防止策として、小学校等が臨時休業した場合等に、その小学校等に通う子どもの世話を行うため、契約した仕事ができなくなっている子育て世代を支援するための新たな支援金を創設しました。
　詳細については、学校ホームページ右側￥リンク￥新型コロナウイルス感染症による小学校休業等対応支援金（委託を受けて個人で仕事をする方向け）　からご確認ください。

　下記アドレスからも見ることができます。
　　https://www.mhlw.go.jp/stf/newpage_10231.html