寺島義智氏を講師としてお招きし、４年生と６年生にＳＤＧｓワークショップを行いました。６年生は、関心のあるＳＤＧｓのゴールについて、理由を伝えながらグループで共有する場面もありました。２０３０年にどんな自分になっていたいか、どんな社会にしたいか、各自がしっかりと考えています。

　学習の発表会に向けて練習をしています。６年生は、総合的な学習の時間に調べたことや取り組んだことなどを自分でスライドにまとめて、発表します。
　今日は、体育館で実際に発表をしてみました。一人一人、自分の取り組みを伝えようとがんばっています。
　１７日の本番でも、しっかり発表できるようにがんばりましょう。

６年生は、一人一人がプレゼンテーションを行います。「今、みんなのためにできること」をテーマに、環境問題に対する各自の取組を伝えます。７つのブースに分かれて発表する練習をしています。

さんまのマーマレード煮　れんこんのきんぴら　ごま豆乳鍋
秋の味覚を代表する魚と言えば、さんま！　とても食べやすい味付けです。

くじらぐものお話に合わせて、歌ったり、合奏したり、ダンスをしたりしています。リズムにのって、元気よく表現しています。

17日の発表会の練習中です。町探検で見つけた倉垣のすてきを伝えようとがんばっています。

　図画工作科「世界に一つだけの花」に取り組んでいます。こんな花があったらいいなと想像して絵を描き、水彩絵の具を使って色付けをしました。水彩セットの使い方に気をつけながら、筆をきちんと立てて、丁寧に好きな色を付けていました。

ひいらぎタイムにハッピー集会をテレビ放送で行いました。内容は、ジェスチャーゲーム・６年生の総合的な学習の発表・５年生の音楽の発表でした。テレビ放送でしたが、子供たちは真剣に画面を見て、楽しい時間を過ごすことができました。

学習の発表会に向けて、準備が進んでいます。
環境問題への取り組みとして、近くの海岸に行き、ごみ拾いをした子供たちがいます。
ごみを拾いながら、子供たちはいろいろなことをつなげて考え始めています。
環境対策の意識がどんどん強くなっているのを感じます。

　算数科の学習では、かけ算の式になるようにおはじきを並べる活動をしました。子供たちは、かけ算の式を「○この○こ分」と言い換えて、正しくおはじきを並べることができました。
　また、自分で考えたかけ算の問題をペアの友達と見せ合って、互いに計算の仕方を考える活動もしました。
　みんな頭を働かせながら、楽しそうに活動に取り組んでいました。