「伝記」を借りました！

＜私たちは、電気を効率的に使うためにどんなくふうをしているのだろう＞

・戦争から学ぶ
　〜平和を守り続けるために、自分たちにできること〜
・図工の作品
・ファミリー班活動

＜いろいろなあきを見つけよう＞
　葉っぱの状態を体で表してみましょう。
　・元気な状態は？（上の写真）
　・しおれた状態は？（下の写真）

　図工でつくった作品です。
　ご覧ください。

　今日の献立は、ごはん、牛乳、さんまの生姜味、豚肉としらたきのピリ辛炒め、もずくのみそ汁、りんごです。
　今日は、手洗いのお話をします。みなさんは、給食を食べる前に手を洗っていますか？手は、いろいろなものを触るため、目には見えない汚れやばい菌がついています。手を洗わずに食事をすると、これらが体の中に入り、病気にかかってしまうことがあります。食事をする前は、必ず手を洗いましょう。また、水が冷たいからといって指先だけ洗っていませんか？手は、石鹸を使ってすみずみまで洗うようにしましょう。

＜あなたは、たかしをどのような人物だと感じましたか？＞

　今日の献立は、ごはん、牛乳、魚の利久あげ、レモンあえ、鶏肉と根菜の煮物です。
　今日は、利久あげのお話をします。利久あげとは、衣にゴマをつけてあげるもののことをいいます。利久とは、安土桃山時代の茶人　千利休のことで、利休が料理にゴマをよく使っていたことからその名前がついたといわれています。また、漢字で利久あげと書くときは、『休む』という字を使わず、『久しい』という字があてられるそうです。ゴマは一粒が小さいですが、様々な栄養が含まれる食材です。特に骨を作るカルシウムや血を作る鉄などが豊富に含まれています。残さず食べましょう。

　技７（セブン）にチャレンジ！
　・ソフトボール投げ
　　力強う投球フォームです！
　・鉄棒
　　勢いをつけて！

＜式を見て説明しよう＞