音楽で、タンブリン・トライアングル・すずの楽器を使って、いろいろな音の出し方を考えました。「細かく振ると、きれいな音がするよ」「強くたたくと、大きな音が出るね」と、楽器の持ち方や鳴らし方を変えながら、いろいろな音を見つけていました。

　全員が意見を発表するということを今日の話し合いのめあてにし、どの子も真剣に参加することができました。友達の意見に賛成したり、付け加えたりし、よりよいアイディアボックスができそうです。

　初めて学級会をしました。今日の議題は、「教室に置くアイディアボックスについて」です。司会グループの子供たちは、円滑に話し合いが進むように、自分の仕事を一生懸命行っていました。

　リコーダーで「陽気な船長」を演奏しています。指使いや、スタッカートに気を付けながら２つのパートを重ねてみました。みんなの前でやってみたい人を聞くと、たくさんの子供たちが手を挙げていました。

　

　今日の音楽の時間では、生活の中にある音を使いながら、音楽で表現し工夫して発表しました。風の音や生き物の鳴き声を事前に調べてきて、グループごとに、音の長さや大きさ高さに気をつけながら、つなげ合わせて発表しました。みんな、日常生活にある音を工夫して、音楽にしているグループや長さを変えておもしろい音を表しているグループがあり、とてもおもしろかったです。

今日の理科の時間、日光を鏡ではね返すと光はどのように進むのかを調べました。
はね返した光をさらに鏡ではね返したり、２枚、３枚の鏡ではね返した光を集めたりしました。明るさだけでなく、温かさまでもはね返すことに驚いていました。

学習のまとめとして、わかったことやもう一度確かめたいことを、実験しました。水鉄砲のしくみを確認する子、空気鉄砲で玉がよく飛ぶ条件を調べてみる子等、それぞれがやってみたい実験に取り組みました。

　今日の体育の時間から、スポーツ係さんたちがみんなの前で体操をしてくれました。
大きな声できびきびと体操して頑張っていました。

ローマ字の学習では、グループごとにローマ字でしりとりをしました。ローマ字表記に慣れることをねらって、ホワイトボードに書きながら、いろいろな言葉をローマ字で書いてみました。