先生方が、テーマに沿って本を読んでくださいました。子供たちは、静かに本の世界に浸っていました。

　振り返りを紹介します。
「『おうちずきん』を今度借りてみたいです」
「アーノルド・ローベルさんが書いた本を紹介してくれて、うれしかったです」
「今度家族で行って、いろいろな本をゆっくり見てみたいな、と思いました」
「発明家の本がいろいろあって、とても楽しかったです。」
「『あみあみモンスター』がおもしろかったので、借りたかったです」
「弟と図書館に行って、いろいろなことを教えてあげたいと思います」

　学校に帰ってきてから書いた子供たちの振り返りを紹介します。

「本がいっぱいあって、どれにしようか迷いました」
「シールの説明を聞いたので、赤色のシールを見て選びました」
「いっぱい本があって、なかなか決めることができなかったです」
「釣りの本はどこか聞いてみたら、ここだよ、と優しく教えてくれました。２冊とも釣りの本にしていいか聞いたら、いいよ、と教えてくれました」
「学校の図書室にない本がたくさんあって、うれしかったです」
「『お手紙』のがまくんとかえるくんの人形を見つけました。かわいかったです」

　今日は、３組と４組が豊田分館を訪問しました。子供たちは、この日が来るのをとても楽しみにしていました。
　先生方が、図書館についてたくさんのことを教えてくださいました。説明をしていただき、図書館にいろいろなきまりがあることや、豊田分館に１万４千冊の本があることを知って、とても驚いていた子供たちでした。

　図画工作科「つなぐんぐん」の学習では、新聞紙を繋げて立体的な作品を作りました。三角形や四角形に繋いだ新聞紙を組み合わせたり、筒状にした新聞紙を積み重ねたりして立体的な作品を目指しました。

無事に豊田小学校に帰ってきました。

昼食の時間には芝生の上で気持ちよくお弁当を食べることができました。

需要文化財にも指定されている和田家を見学している様子です。

民家園を見学しています。

民家園内を見学しています。

班別行動が終わり、昼食の時間となりました。