学級活動の時間に手洗い教室を行いました。ブルーライトで光る手洗い指導用の液を付けて手洗いを行い、どれくらい汚れが落ちているかを確かめました。洗えていない場所を見付けたり、タオルも汚れることを見付けたりと正しい手洗いとハンカチを毎日持ってくる大切さに気付くことができました。

　コンピュータ室で椅子に座ってみました。今度行くときは、実際にコンピュータを操作してみようと思います。
　校長室では、プログラミング学習で使うロボットや、立派なトロフィーに興味津々な様子でした。
　

今日は、２週間に１度の図書室で本を借りる日でした。

伝記や物語など興味のある本を選びました。

新しい本とのであいは世界を広げます。たくさんの本を読みたいですね。

　図工の時間に、「おって　たてたら」の学習をしました。
　画用紙を折って立ててみると・・・。
　１回折ると、本みたいに立てたり、屋根みたいに立てたりすることができました。
　２回折ると、机やベッドみたいに立てることができました。
　おもしろいですね。

　昨日の先生たちの作品の出来に火がついたのか、一人一人が黙々と作品づくりに取り組んでいました。

　新型コロナウイルス感染拡大防止のためも含めて、手洗いはとても大事なことであると子供たちは分かっています。菌は目に見えません。きれいに洗ったと思っていても、実際はどうなのか。ブラックライトで洗えていない部分を確認したり、改めて手洗いの大切さや洗い方を確認したりしました。

　家庭科の学習で、裁縫に挑戦しています。玉結びや玉留め、ボタン付けやなみ縫いなどに取り組んでいます。悪戦苦闘しながらも、できたときには「すごい！」と満足そうにしている子供たちでした。

　図書室で、先週本を借りました。１回目に借りた本を返却し、新しく２冊の本を借りました。子供たちは、図書室の約束を守って、じょうずに本を借りたり読んだりしました。

　子供たちは、毎朝、あさがおに水やりをしたり、観察したりしています。これから、どんどん花が咲きそうです。楽しみですね。

　すでに歴史の学習等で知っているかもしれませんね。はにわです。今度、図画工作科でみなさんがつくるはにわを先生たちが一足先につくってみました。さて、どのはにわをどの先生がつくったのかを明日当ててみてね。