分散登校２日目です。一日の過ごし方やトイレや洗面所の使い方について今日も確認しました。

5月25日から、分散登校が始まりました。座席の間隔をとり、接触をなるべく避けるように配慮して学習や活動ができるようにしました。久しぶりに子供たちの元気な姿をに見ることができ、とても安心しました。

グラウンド等の外の遊具は、しばらく使えません。

児童玄関は、「密」になりやすい場所なので、学年、学級によっては、別の場所に移りました。（２番目の写真のように、６年生は廊下に下足箱を置いています。）

プリントなどの配布物は、担任が一人一人に渡すか、机の上に置いて配っています。

新しい「学校生活の日常」が今日から始まりました。

どうしても１時間着席したままでの授業が続くことが多くなります。
そこで、担任がいろいろな工夫を凝らして、子供たちが楽しく集中して学習に取り組むことができるような授業を展開しています。

写真は上から順に、
２年生の音楽…手拍子に合わせて、みんなでリズムのとり合い。
３年生の図画工作…手指をたくさん動かしての楽しい創作活動。
６年生の理科…動画を視聴して視覚を通した学習。

お昼のお弁当タイムです。
子供たち一人一人のお弁当から、ご家族からの「学校での勉強、がんばってね」の応援の声が聞こえてきそうです。

待ちに待った外での体育の授業。
マスクを外して、思い切り走ることができてうれしかったよ。

久しぶりに友達と会えてうれしそうな子供たち。
でも、手をつないだり大きな声で話したりできないのが少し残念です。
休み時間は、一人一人が離れて話したり、ぬり絵などを楽しんだりしています。

分散登校が始まりました。久々に登校した子供たちは、とても嬉しそうでした。三密を避けての活動で制限されることも多いですが、できることを子供たちと考えながら過ごしていきたいと思います。

子供同士の座席が隣り合わないように使用する机配置を工夫するなどの工夫をしながらの授業が始まりました。

学年に応じて、新型コロナウイルスに対する感染予防の徹底を図るために、いろいろな場所に必要な掲示をしています。