国語科の学習で「おにごっこ」を読みました。その学習をした上で、図書室で様々な遊びが載っている本を読み、その遊びの遊び方を調べたり、おもしろさを考えたりしました。知らない遊びを意欲的に調べました。

　４年生が総合的な学習の時間に「エコについて調べて取り組んだこと」の紹介をしてくれました。「電気を節約すること」「食事を残さず食べること」を１年生に分かりやすく伝えてくれました。
　

　「ほら、飛び出すのができたよ。」
　来る２月６日（土）のミニ学習発表会に、家の人が来てくれるのをとても楽しみにしている１年生。
　今日は、家の人に渡す招待状を作りました。もらった人が嬉しくなり、見に来たくなるように、工夫を凝らして招待状を作りました。

　マット運動グループは、「火山」の表現運動を練習しました。
　「ゴゴゴゴゴ。ドカーン。」
　火山、溶岩、火山灰等になりきり、思い切り表現できるようになってきました。

　卒業を祝う週間をリードするのは、５年生です。その自覚をもって、卒業おめでとう集会のスローガンを一生懸命に考えました。
　スローガンに入れたいキーワードの他、たくさんのスローガンの案が出ました。

　３限は視聴覚室で、５限は体育館で、ミニ学習発表会の練習をしました。
　先週の通し練習を振り返り、観客に気持ちが伝わりやすくするために、人の配置や発表時の移動などを変更し、練習しました。

　卒業アルバム編集委員を決めた６年生。その委員を中心に、学年ページはどのような内容にしたらよいのか、話合いを進めました。

　体育館で通し練習をしました。校長先生、教頭先生、教務主任の先生に見ていただきました。誉められたことについては自信をもち、アドバイスをいただいたことは、次の練習に生かしていきたいと思います。

　これまで跳び箱運動、マット運動、ダンス等の練習をしたきた２・３年生。今日は、初めて、最初から最後まで全員で通し練習をしました。
　流れをつかんだので、さらに技能を高められるように、練習を頑張ります。

　心を一つにして全力で演奏することができました。着実に上達しています。顔を上げて演奏するなど、新たな目当てをもち練習に励んでいきます。