最新更新日:2024/09/17
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★ 豊田っ子は、今日も仲間と関わりながら、精一杯学習に取り組んでいます。温かい励ましをお願いいたします ★

3年生 太陽の向きと影の向きの関係を調べよう〜その1〜

 秋晴れの気持ちのよい日となりました。3年生は理科の学習で太陽と影の学習を行っています。今日は、グラウンドに出て、太陽の向きと影の関係を調べました。
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3年生 全員リレーの通し練習を行いました

 3年生はランRUNオリンピックに向けて、今日は全員リレーの通し練習を行いました。走っている人も、待機場所で応援している人も一生懸命でした。
 本番まであと少しです!がんばって練習していきましょうね。
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2年生 50メートル走の練習をしました。

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 今日は天気もよく、グラウンドで50メートル走の練習をしました。
 しっかりと準備体操をして、色団に分かれて初めての練習でした。みんな、気合いが入っていました。

読書の秋2

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 読書の秋です。子供たちは、ブックラリーのカードに書かれたいろいろな本を読むことに挑戦しています。
 図書室の掲示板には、子供新聞が掲載されていました。記事に関連する本はどこにあるか先生に聞いたり、先生と一緒に本を選んだりしながら、子供たちの読書の幅が広がるよう支援しています。

読書の秋

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 読書の秋です。図書室では、図書委員会企画のブックラリー開催中です。コロナ対策もしっかりと行っています。

ランRUNオリンピックに向けて2

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 5年生の体育では、リレーを行っていました。順位だけでなく、整列や応援の仕方についても高学年らしい態度で臨もうとしています。

ランRUNオリンピックに向けて

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 朝活動の様子です。自分の決めた距離を何秒で走るかを決めて、友達と競い合いながら走力を高めています。

3年生 へんとつくりカードを作って神経衰弱ゲームをしよう〜その4〜

 「へん」と「つくり」のカードを自分たちでつくることで、漢字の「へん」「つくり」を詳しく知ることができました。
 他にもいろいろなへんがあります。これからの漢字学習では、漢字のなりたちについて調べてみてもおもしろいですよ。
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3年生 へんとつくりカードを作って神経衰弱ゲームをしよう〜その3〜

「ごんべんが来たからあのつくりを引きたい!」
「自分の書いたカードをゲットできました」

 グループごとに楽しく活動する様子です。
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3年生 へんとつくりカードを作って神経衰弱ゲームをしよう〜その2〜

 じゃんけんで順番を決め、1番目に「へん」のカードを取り、その後「つくり」のカードを引きます。
 2つ合わせて習った漢字になれば、もう1回引くことができる、というルールで行いました。
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