「漢字の広場」の学習では、習った漢字で文作りをしました。それに合った絵も描き、意欲的に取り組みました。

　今日の生活科は野菜の観察をしました。

　１枚目はきゅうりを観察している様子です。

　２枚目はミニトマトとなすを観察している様子です。

　３枚目は枝豆を観察している様子です。

　観察カードは教室に掲示してあります。

委員活動の時間に学校のために働く５、６年生たち。
「みんながよく手洗いして、手洗い用の洗剤が減ってきたから追加しよう。」
「みんなが笑顔になるように、どのような活動をすればよいかな？」
　意見をまとめたり、考えを巡らして活動する子供たちでした。

　３年生は、朝の体力つくり活動「やなトレ」を体育館で元気よく行っています。
　「きときと夢体操」を踊っています。

　昨日からスタートした「やなトレ（朝の体力つくり活動）」の様子です。
　５年生は、体育館で行っています。

　これまで自粛していた「やなトレ（朝の体力つくり活動）」をスタートさせました。
　全校児童が分散して行えるように、３・５年生は体育館で、他の学年は、教室や廊下、学習室で行いました。

　運動委員の指揮の下、当面「きときと夢体操」を踊ります。
　「きときと夢体操」とは、２０１０年に富山県で開催された「スポレク祭２０１０」をきっかけに生まれました。
　高原兄さんが作曲した大会イメージソング「きときとの夢」に合わせて作られた富山県の体操です。
　また、「ねんりんピック富山２０１８」では、ねんりんピックバージョンとして改変され、披露されました。

　昨日、アゲハの幼虫がさなぎになり始めました。今朝、完全に姿を変えました。
　色や形が、葉のようで、目立たないところがすばらしいです。

　他の幼虫も、すくすく育っています。子供たちと成長の様子を見守っています。

　今日は２年生になってから、初めて「やなトレ」をしました。
　
　写真は「きときと夢体操」を踊っている様子です。

　段ボール紙の箱を使って、便利で楽しい、工夫のある箱づくりをしました。
　「ここに本が入るようにしたいな。」「２つの箱を組み合わせて、パカッと開くようにしよう。」などと、思い思いのアイデアボックスを組み立てました。