レオ・レオニー作「スイミー」の最終場面を学習しました。「小さな赤い魚たちとスイミーは協力しあったので、大きな魚を追い出すことができたよ」「小さな赤い魚たちだけが集まった大きな魚だったら、本物の海で一番大きな魚には見えない。真っ黒なスイミーが目になったから本物の大きな魚みたいになれたから、マグロの追い出し作戦は成功したんだよ」と考えや思いを伝え合いました。学習の終わりには、みんなで協力してスイミーの世界の片付けました。

　ヘチマやアサガオなどの花粉を顕微鏡で観察しました。ペアで顕微鏡を操作しながら、ヘチマの花粉は黄色くて、少し米粒のような形をしている様子を捉えていました。他の植物の花粉の様子が違うことや、対物レンズの倍率を変えて観察すると違った様子が見られることなど、活動から分かったことを細かくノートにまとめている姿もありました。
　ヘチマの花が実になっていく姿を通して、植物が生命をつないでいく不思議について学びを深めています。

　暑い日が続いています。
　７月末から県庁前噴水公園の花時計に、なかよし級の仲間の作品が展示されています。
　今年度予定されていた、オリンピック、キラリンピックを盛り上げようと、「立山」をイメージしてデザインしました。季節の花々が暑い日差しに負けずに咲いています。

　地中から基礎杭を抜く作業が終わり、地面を整地したり、既存の校舎の壁面を切った部分を補修したりする作業が行われています。
　上の写真は、旧正面玄関跡の様子です。足場が組まれて補修工事が行われています。
　下の写真は、西棟跡の様子です。大きな重機での整地作業が続けられています。

　今日のメニューに「揚げ魚のレモン味」がありました。
　みなさんレモンは好きですか？疲れた時は、すっぱいものがほしくなりませんか？
すっぱさのもとは、クエンさんです。クエンさんは、カルシウムなどのミネラルと相性がよく、栄養を効果的に摂取することができます。

　富山市教育委員会より「富山市立学校新型コロナウイルス感染症対策検討会議だよりVol.6」が届きました。子どもたちを通じて明日（3日）に配付するとともにホームページ「配付文書」に掲載しましたので、ご覧ください。

　６年生は図工の時間に名画の模写に取り組んでいます。
　下書きから始まり、着色、台紙選びと、少しずつ進めてきた作品が、ようやく完成し、ファミリーごとに鑑賞会を行いました。
　残暑は厳しいですが、一足早い「芸術の秋」を楽しみました。

　今日の給食は、「マスタードソース煮」でした。
　マスタードとは、西洋からしのことです。マスタードを初めて調味料として使った人はローマ人と言われています。今日は、ハンバーグのソースに混ざっています。つぶつぶとしているのがマスタードです。
　どうでしたか。また、感想を教えてくださいね。

　今日は、スイミーの知恵で小さな赤い魚達と集結し一匹の大きな魚になろうとする場面を学習しました。「スイミーは一生懸命考えることで、良い知恵が少しずつ気づいたと思う」「スイミーは勇気いることを考えたと思う」と主人公スイミーの行動や気持ちについて聞き合いしました。

十の位・百の位からくり下げる引き算の筆算を真剣に取り組みました。