手拍子や曲のリズム合わせて、好きなものを紹介しました。
「アイス」「スイカ」「白ねこ」等、好きなものをたくさん出し合いました。
　また、友達のことを思い浮かべながら歌をうたいました。
マスクをしながら、明るく大きな声で歌いました。

　今日は全校下校をし、教員が引率し、「子供１１０番の家」へ挨拶に伺いました。
あいにくの雨模様でしたが、子供たちは日頃、見守ってくださっている地域へお願いの挨拶をしました。

　万一があってはいけませんが、万一がないよう、今年度も見守りをよろしくお願いします。

　雨の日の傘の差し方がとても上手な朝日っ子たちです。周りの人への気遣いができるよう、生徒指導主事が現状を褒めつつ、確認をし、指導をしました。
１　周りに人がいないことを確認してから傘を開く
２　間を通るときは、傘を高く上げてぶつからないようにする
３　相手に雨がかからないようにすれ違うときは、斜めにする　　など既にできている子供もたくさんいますが、念を押しました。

　周りに心配りができる子供を目指します。

　スクールサポートスタッフの先生が来られました。
学習や生活のサポートをしていただきます。

　今日は、ランチルームや各教室で先生の紹介をしました。毎週水曜日と木曜日の午前中に来校され、子供たちのサポートをしてくださいます。

　お世話になります。どうぞよろしくお願いします。

　たくさんの方々に支えていただいています。

　クレパスで好きなものを画用紙に思いっきり描いています。
黒と灰色は最後に使うというルールを１つ学びました。

　何が出来上がるか楽しみですね。

　今日のメニューは、

１　ごはん
２　牛乳
３　魚の利久あげ
４　ひじきの炒め煮
５　味噌汁
６　きよみオレンジ　　です。

　「りきゅうあげ」の名前の由来は何でしょうか。
安土桃山時代の茶人である「千利休（せんのりきゅう）1522〜1591」が料理に胡麻をよく用いたことからついた名といわれています。
休の字を避けて、「久」が当てられています。詳しく調べると歴史の勉強になりそうですよ。今日の自学はこれだ！

　「きよみオレンジ」の名前の由来にも興味がわいてきませんか。
「清見」は、 1949年に温州みかんの「宮川早生」にトロビタオレンジを掛け合わせて生まれました。 名前の由来はカンキツ研究興津拠点近くの、海岸を清見潟（きよみがた）といいます。 その清見潟からとって名付けられたそうですよ。なるほど！

　整数と小数を比べながら、気付いたことを基に学習を進めています。５年生になると、またより一層学習の内容が濃くなりますね。

　町の図を見ながら、何があるかを見付けています。

「赤い十字のマークあるから、病院だ」
「火の用心って書いてあるから、消防署だ」、、、と次々と見付けていきます。

　どんなクラスにしたいかを話し合い、キーワードを出し合いながら、学級目標決めをしています。

　画用紙で人の形や顔を作っています。
何が出来上がるのかな。楽しみですね。

　まずは、ＣＤから聞こえてくるいろいろな国のあいさつの言葉を聞き取っています。
耳を澄ませると、、、「ニーハオ、グッドモーニング、シェイシェイ、、、」等聞こえてきました。

　外国の言葉をたくさん知っていますね。