５年生は雲の様子と天気の変化には何か関係があるのかを調べるために、Chromebookを使って２時間ごとに雲の写真を撮りました。

　写真を撮ることによって撮影した日付や時間も一緒に記録され、教室でゆっくり観察カードを書くことができます。便利です。

　地域の方が来てくださり、学校農園をトラクターで耕してくださいました。
朝日っ子が、野菜を育てたり、スイカを育てたりすることができるのは、地域の方々のおかげです。

　感謝感謝ですね。

　近日中に、肥料を混ぜ込みにもう一度来校されるそうです。

　お会いしたら、お礼を言いましょうね。

　今年度第１回めの、パン給食の日です。

１　米粉コッペパン
２　牛乳
３　クリーム煮
４　グリーンサラダ
５　ワカサギのフリッター
６　桃缶　　です。

　クリーム煮には、白インゲン豆やジャガイモが入っていて、ほくほくしています。
ワカサギは、寒い地方で氷がはった池で、丸く穴をあけて「ワカサギ釣り」をする光景を見たことがありませんか。チャレンジしてみたいですね。

　ワカサギは、漢字で書くとどんなかな。調べてみてください。

　絵の具を使って、いろいろな使い方を楽しみました。

網をブラシでこすったり、ビー玉を転がしたり、スタンプしたり…。
みんな夢中になって楽しみました。

　どんな作品が出来上がったかな。後日、改めて紹介しますね。お楽しみに！

　世界の言葉でこんにちは、ありがとう、さようならを言う歌や、ロンドン橋等をパートに分かれながら楽しく歌っています。

　ノリノリで、体を動かしている子供もいます。

　最後は、ロンドン橋の歌に合わせて、体を動かして楽しみました。

　好きな色をつくり、「ふで」を使って、画用紙に線や形を描きます。
水やふでで、様々な線や形が出来上がります。

　ワクワクしながら先生の話を聴いています。

　司書の先生に、図書室の使い方を教えていただきました。
たくさん本を借りて、たくさん本を読みましょうね。

　マイクロームブックで、雲の写真を撮影し、雲の動きを観察しています。
同じ場所で、時間を変えて撮影することで、動きが分かります。

　雨が降ってくる前に、急いで外へ出て撮影しました。
撮影した後は、教室で観察です。気付いたことをレポートにまとめました。

　「きつつきにぴったりの商売」という表現から、どうして「ぴったり」なのかを考えています。

　１年生のときに学んだ、「くちばし」の学習を思い出して、きつつきのくちばしの特徴から考えている子供もいます。学んだことを生かして考えることができています。

　話し手の方にくるっと体を向けて、頷きながら話を聴いています。

　ペアで話し合っています。

　ステンシル、ビー玉を転がしたり、ストローで吹いたり、ブラシでこすったり、、、と絵の具と道具を使って、アートな作品を作ります。

　なかよし教室から思い思いの材料を持ってきました。
ビー玉に絵の具を付けて転がすと、素敵な作品が出来上がりそうですね。

　ワクワクしています。