続けて、４ページ以降です。

　学校での働き方改革は、最終的には子供たちのためです。
教職員が子供たちと元気に向き合うことができるために、皆様のご理解とご協力をお願いします。

本日、富山市教育委員会より、標記の通知がありました。

学校ＨＰ配布文書に掲載していますので、ご確認ください。同様の文書を、本日お子様を通して配付しました。ぜひ、ご一読ください。

　　今日の献立は、

　１　ごはん
　２　牛乳
　３　豚肉のおろし炒め
　４　きざみ和え
　５　はるさめスープ
６　甘夏みかん

今日の献立「はるさめスープ」の中に入っている「はるさめ」は、漢字でどう書くのでしょうか？透き通った糸状のきれいな食品ですね。今の季節にぴったりの自然の様子を思い浮かべてみてくださいね。

　「はるさめ」は、緑豆やジャガイモ等のデンプンから作られ、「豆そうめん」とも呼ばれているそうですよ。

　昨日学習した、直方体や立方体の体積の公式を使って、今日はでこぼこした形の立体の体積の求め方を考えました。

　子供たちは立体を切ったり、補ってから引いたりしながら試行錯誤の後、何通りもの求め方を考えていきいきと発表しました。

　たくさんのやり方が出ました。これぞ、学び合い！

　子供たちは、先週体育教室で教わった速く走る身体の使い方を意識しながら走っています。

　５０ｍ走のタイムをとりました。教わったことをしっかり身に付けたおかげでタイムが去年よりも縮まった子供もいました。
　
　５月の体育教室が待ち遠しいですね。

　複雑な形をした箱の体積の求め方を考えています。
何通りも式が出来上がりました。

　自分の求め方と異なる考え方から学んでいます。
なるほど〜！

　３年生のときに学んだ、「図に書いていない数字を書くときは、どうやってその数字が出てきたのかをしっかり式に書くこと」を思い出し、学び直しをしました。

　振り返りはとても大切ですね。学習はつながっているのです。

　４月は体づくりの大切な時期です。
グラウンドで思いっきり体を動かします。準備体操もしっかり行っています。

　ノートは、美しく分かりやすく！とノートの書き方の指導を丁寧に行っています。
後から見直すときに、分かりやすく書いてあるとよいですね。

　元気いっぱいの３年生は、音楽も大好きです。
気持ちを込めながら、楽しみながら歌っています。あっという間に歌詞を覚えています。

　公園の絵を見ながら、「○○はいくつあるかな」と数え方を学んでいます。
ブロックを置きながら、数を確認しています。

同じものを２回数えないなど、数え方の基礎を学んでいます。