体育科の学習では、短距離走の練習をしています。晴天の下で仲間と競い合いながら、練習に励みました。３０日（金）１時間目には、初めての１００ｍ走記録会を予定しています。できることを精いっぱいやり、自分の記録に挑戦してほしいと思います。

今日から「引き算引き算」の学習に取り組んでいます。問題文を読んでなぜ引き算の問題文なのか。また、足し算の筆算の仕方と同じで位をそろえて計算することなど、気がついたことなどの伝え合いをしました。

「カレー」という言葉は、インド語の「いろいろな香辛料をまぜたもの」という意味です。日本には、明治時代の初めにカレーが伝わりました。他の国では、パンと食べられていたカレーは、ごはんの好きな日本に伝わり、ごはんと合ったカレーライスになりました。

　今日は、待ちに待った入学を祝う集会の日でした。大休憩が始まってすぐにプログラムを用意し、３時間目にはそれぞれの学年が撮影してくれた動画を嬉しそうに眺める１年生でした。「〇〇さんのお兄ちゃんだ！」と少しずつ知っている顔が増えてきていることを喜んだり、「早くお姉さんたちと一緒に遊びたいから手洗い頑張ろう」とこれからの交流を楽しみにしたりしている様子が感じられました。

　今日の体育では、グラウンドで思い切り体を動かしました。準備運動を念入りに行い、来週の記録会に向けて、走る力を伸ばすトレーニングを行いました。子どもたちは、ポイントを意識しながら、少しでも自分の力になるよう、一生懸命取り組んでいました。　

　４階のトイレ前から工事の様子を眺めている子どもたちが撮影したものです。コンクリートを流し込んでおられました。

　２年４組では、算数科「長さをはかってあらわそう」の学習に取り組んでいます。紙ものさしを使い、２年生のまちにある１０ｃｍ・２０ｃｍのものを探しました。見付けたものは、クロムブックのカメラ機能を使って記録していきます。とても楽しそうに取り組んでいました。　

生活科「がっこうけん」で校庭を探検しました。学校にいる生き物や学校にある設備に興味をもつ子どもたちでした。

クロムブックを用いて学習や活動に挑戦しています。楽しくマナーを守り楽しく使っています。

　今日は晴天のもと、２年生最初の５０ｍ走記録会を行いました。時間を見付けて走るトレーニングやなわとび等、練習を続けてきた子どもたちは、その結果が出たことと思います。
　記録会後には、グラウンドを整備する子どもたちもいました。自分から周りにはたらきかけています。