司書の先生に、図書室の使い方を教えていただきました。
たくさん本を借りて、たくさん本を読みましょうね。

　マイクロームブックで、雲の写真を撮影し、雲の動きを観察しています。
同じ場所で、時間を変えて撮影することで、動きが分かります。

　雨が降ってくる前に、急いで外へ出て撮影しました。
撮影した後は、教室で観察です。気付いたことをレポートにまとめました。

　「きつつきにぴったりの商売」という表現から、どうして「ぴったり」なのかを考えています。

　１年生のときに学んだ、「くちばし」の学習を思い出して、きつつきのくちばしの特徴から考えている子供もいます。学んだことを生かして考えることができています。

　話し手の方にくるっと体を向けて、頷きながら話を聴いています。

　ペアで話し合っています。

　ステンシル、ビー玉を転がしたり、ストローで吹いたり、ブラシでこすったり、、、と絵の具と道具を使って、アートな作品を作ります。

　なかよし教室から思い思いの材料を持ってきました。
ビー玉に絵の具を付けて転がすと、素敵な作品が出来上がりそうですね。

　ワクワクしています。

　今日は、６年生が紙芝居を読んでくれました。
毎朝の楽しみになっています。

　登校したらパソコン室にマイクロームブックを迎えに行き、教室で自主的にタイピング練習をしたり、お絵かきソフトで絵を描いたり、朝日小ホームページを見たり、、、と活用しています。

　今朝は、お絵かきソフトで楽しんでいる子供が多かったです。
ホームページも、音声読み上げ機能を使って、スピードを調節しながら、ＡＩに読んでもらっています。便利便利！

　元気に登校してきました。
列もまっすぐで、挨拶も大きな声でできています。

　１年生は、だいぶ慣れたかな。

　児童玄関前にあるプランターにも花が満開です。
おや？２種類の花のように１つの花の花びらが黄色と青のビオラ。新種ですね。

　好きなものを描こうと、昨日取り組んでいた作品が教室前に掲示してあります。
絵も素敵ですが、タイトルも素敵ですね。

　毎朝、交代しながら１年生教室で１年生の手伝いをしている５・６年生は、その取組を振り返って考えています。

　最初は大変だったけれど、今は楽しくなった。
　教えてあげながら、自分が教えてもらったときのことを思い出した。など、振り返りながら考えています。

　新しく学習する漢字を確認しています。
書き順、画数、練習の仕方を丁寧に指導しています。

　空中で書いたり、なぞり書きをしたりしながら練習しています。