普段入れない理科準備室や放送室の中を、探検しました。
「なんか、こわいね」
「こんなふうになってたんだ」
と、特別教室の中の様子に興味津々の子供たちでした。

　図画工作科「心のもよう」の学習では、高学年５年生になった自分の心のもようを水彩絵の具で表しました。「クラス替えになったから、友達をもっとたくさん知りたいな。優しい色を重ねていこう」「苦手な勉強をがんばるために、燃えるような赤の模様を描こう」「心配もあるから、どんな色や模様を描いたらいいかな」など、学校生活での喜怒哀楽や心の変化を、色や模様や描き方を工夫しながら、楽しく表すことができました。

今日の献立は、麦ごはん、牛乳、カレーライス、福神和え、フルーツポンチでした。

　前回は静かに横を通るだけだった６年生さんの教室。今日は、中に入らせてもらって少しだけ交流することができました。
　なかなか自己紹介ができない１年生に、６年生さんは「こっちにおいでー」と優しく声をかけ、サインを書いてくれました。
　「５人もサインもらえたよ！」「あしたもぜったい行きたい！」と、１年生はとても喜んでいました。

今日の献立は、ごはん、牛乳、鶏肉と高野豆腐のねぎソースかけ、チンゲンサイひたし、卵ともずくのスープ、サンフルーツです。

　登校後や休み時間に活動していた子供たちがいました。一年生の入学をお祝いする歌をつくる実行委員です。自らやると決めて話合いを繰り返し、いよいよ完成しました。
　今日は、学年全体の前で発表しました。学年のみんなからは、「素敵な歌だった」という感想が寄せられました。
　短期間にこつこつと一年生のことを考え取り組む実行委員の思いが、みんなにも伝わっていました。
　これからは学年みんなで練習して、一年生さんに届けます。

　春の自然を探しに広田の森へ行っている様子です。虫眼鏡で観察しています。

　春の自然を探しに広田の森へ行っている様子です。虫眼鏡で観察しています。

　休み時間に学校の周りに春を見付けに行きました。子供たちはたんぽぽやホトケノザなどの植物やカエルなどの生き物を見付けていました。水の中にはメダカが住んでいて、子供たちは興味津々で観察していました。

今日の献立は、コッペパン（減）、牛乳、焼きそば、卵ロール、枝豆のマリネ　カットパイン、ポケットチーズでした。