心地よい運動をした後、落ち着いて学習に取り組みます。

　友達や先生と競い合って全力疾走です。

　運動に最適の気候です。
　気持ちよくトレーニングをします。

　４年生が３年生に、昨年度の活動内容や自分たちが学んだことを紹介しました。
　３年生は今年度の学習に対する期待がふくらみました。

　今日の献立は、ごはん、牛乳、厚焼き玉子、茎わかめのゴマ酢和え、関東炊き　です。

　６年生は理科専科の先生の授業を受けます。一年間の学習の見通しをもって進めています。

　映像と音声に合わせて、昨年までの外国語活動で学んできた言葉を思い出して発音しています。

　今日は数字の形を、先生と一緒に手を動かして書いてみました。
「ぞうが書くように」
「チーターが書くように」
先生の指示に合わせて、大きく書いたりスピードを上げて書いたりしながら、形や書き順を学んでいます。

　「ふきのとう」の音読について話し合っています。「こんにちは」の読み方をどのように読みたいかを意見を出し合い、実際に声に出して読んで確認してみました。

　二年生の復習でかけ算九九の表を完成させています。担任の先生が一緒に取り組むと、速さを競って集中力が高まりました。