外国語科の学習では、“How do you spell your name?”、“What food do you like?”等の英語表現を使って、友達の名前のつづりや好きなもの・ことを尋ね合いました。

　国語科の学習で、漢字の成り立ちを調べるために、図書室を利用しました。図書室を利用した後に、机上の上がきれいか、椅子が整頓されているかを最後まで確認していました。

　運動会の練習が始まりました。５年生は、「ダッシュで奪取！！」タイヤ引きを行います。初めて競技を行った子供たちは、たくさんのタイヤを運ぶことができるように、団の仲間と協力して、力一杯タイヤを引いていました。

　学級ごとに図書室へ行き、司書の先生から図書室の利用の仕方を教わりました。読み聞かせもしていただき、図書室にある本に興味をもった子供たちは、さっそく本を借りていました。

【今日の献立】
ごはん　牛乳　いわしのしょうがあじ　やさいソテー　まっちゃだいず
じゃがいものそぼろに

【今日の献立】
ごはん　牛乳　えびパオツ　こまつなのごまあえ　ホイコーロー
あじつけこざかな

図画工作では、マーブリングやスパッタリング等、様々な表現技法に挑戦しています。すてきなデザインができました。