今日の献立は、チンゲンサイひたし、鶏肉と高野豆腐のねぎソースかけ、卵ともずくのスープ、ご飯、牛乳、サンフルーツです。

　今日のパワトレのメニューは、「坂道ダッシュ」「ラダー」「鉄棒」でした。クラスごとに分かれて、楽しく運動を行いました。

　運動会に向けて団体競技の練習が始まりました。
　今年は去年よりもレベルアップした「ハリケーン」です。
　各団のリーダーを中心に、走順や作戦を相談し合いながら進めてます。

　今日のパワトレは５０メートル走でした。校長先生と一緒に走ることができ、子供たちは大喜びでした。

　来月の運動会に向けて、５０メートル走の並び方を練習しました。１年生のときに比べて、うんと素早く並ぶことができ、成長を感じました。

「桜まう　風がふいて　美しい」

「美しい　風がふいて　桜まう」


この二首から受ける印象のちがいを考えていました。
言葉の並べ方を変えることによって、印象も大きく変わるという学習です。

自分で、俳句をつくる（季語を入れて）ときに役立ちそうです。

　今日の献立は、ご飯、さわらの西京焼き、ゆかり和え、大和煮、のり佃煮、牛乳です。

今日は、動画視聴による児童会発足式・結団式の日です。
各クラスごとに時間を設け、教室で行います。

「４年生、鉢巻きを締めて、一生懸命にみんなが作った動画を見ていたよ」
「６年生に合わせて、礼までしていたよ」
と６年生に言うと、
とってもうれしそうな顔をしていました。

ちょうど学級の目当てを決めているところです。
何回か話合いを重ねてきているようでした。

５つのめあてを作ろうということのようで、黒板には５角形が書かれています。
４つまで決まって、あとひとつ決めようとしています。

「元気」に関するものを入れたらどうか、という意見が出ました。
そのうち、５つを結ぶと☆の形になるから、☆にしたらどうか。
という意見がでて、みんなうなずいていました。
確かにいい意見だと思いました。

みんなで、よく考えています。

　図画工作科では、クレヨンと水彩を使ってオリジナルのたまごをつくっています。どのたまごも色とりどりで、何が生まれるのか楽しみです。