まず、自分の体を触りながら、関節の位置を確認しました。
つぎに、骨格の模型「キャサリン」（名前がついているそうです）登場！

　模型を見ながら、関節の位置、骨格を観察しました。観察と同時進行で、自分の体の関節の場所も触ってみました。

　あおむしを飼っている３年生は、今度は新しく「テントウムシ」も飼うことになりました。

　２年生がダンゴムシなら、３年生はテントウムシですね。いずれも大切に飼って育ててくださいね。

　朝から、校庭で石やコンクリートの切れ端、枯れ木を探し回る２年生。
ダンゴムシを飼う際に必要とのこと。

　虫かご内は、ダンゴムシ御殿が出来上がっていました。

　さて、名前は何にしようか、、、。強くなってほしいから「たんじろう」
　ダンゴムシだから「だんじろう？」、、、

　水やりを欠かさず行ってくれる委員会の子供たち。
おかげで、花がとてもきれいに咲き誇っています。「続ける」ことができています。

　早朝より、業者の方が来校され、学校農園前の電柱にあるカラスの巣を撤去してくださいました。撤去作業中、学校内は停電となりましたが、朝日っ子が登校する前には作業終了！

　カラスの巣の第一発見者の３年生たちは、登校するなりカラスの巣がなくなったことを確認していました。

　カラスは突然巣がなくなり、さぞかし驚くことでしょう。

　「きつつきの商売」の学習の中で、いろいろな動物が商売をする話を自分たちで考えました。
　犬の嗅覚を生かした、「探し屋」
　魚を捕ることが得意なクマの「魚屋」等、
それぞれの動物のよさを見付け、店を考えました。

　グループで、紹介し合いました。楽しそうな店がいっぱいです！

　用務員さんが、学校農園のそれぞれの畝（うね）の前に、大きなプラカードを作ってくださいました！

　素晴らしい農園になりました。

　それぞれのプラカードは、各学年、各班ごとに素敵な看板を描いてください。

　明日、朝用務員さんに感謝の気持ちをしっかり言葉で伝えましょう。

　昼休みに校庭で捕まえた「だんごむし」
大好きらしく、教室へ連れて帰り、虫かごに葉っぱと共にイン！

　ウーパールーパーにかわって新しい仲間になるのかな。

　愛鳥週間にちなんで、いろいろな鳥の名前を出し合ったり、調べたりしています。
児童玄関前の「なるほど！コーナー」にも様々な種類の鳥のイラストが掲示してあります。

　子供たちは、足を止めて興味津々！
　「あっ！これはウグイス！」
　「くちばしのところで勉強したはちどり！」、、、とイラストをめくりながら確認しています。

　「今日の自学で鳥の名前をたくさん調べてくる！」と早速自学につなげている子供もいます。

　互いにHow are your?と今の状態を尋ね合っています。

　Ｉ’ｍ　ｆｉｎｅ！の朝日っ子が多い中、給食後にもかかわらずもうhungryな３年生もいましたよ。