上　１組　技術　木材の特徴を考えよう
下　２組　社会　文明紹介カードをつくって、説明しよう

新しいことを詳しく知ろうとどちらのクラスも一生懸命に学習に取り組んでいました。

同じく３−２の様子です。
様々な課題が黒板に貼られていました。

決められたテーマの中から個人課題を設定し、探求、発表する学習に取り組んでいます。
今日はそれぞれ関心のある課題をいくつか挙げ、それがどのテーマに該当するかを確認しながら、個人課題を設定する時間になっています。
写真は３−１の様子です。

２年生の２、３限における授業の風景です。
１、２枚目は、２組の国語、数学の授業をそれぞれ写しています。
３枚目は、１組の体育の授業で、スポーツ経験者と初心者が共に競技を行うために必要なルールは何かを考えていました。
どちらのクラスの生徒も、活動時には積極的に、板書などは静かに集中して取り組んでいる姿が見られました。　

おはようございます。
穏やかな朝を迎えています。　

本日は、職業体験に向けてのルールとマナーについて学びました。
前半は、礼のしかた、あいさつ、ものの持ち方・渡し方、話し方・聞き方などの項目を問題形式で考えました。自分だったらどうするか、など周りと相談しながら考える様子が観られました。
後半は、クラスごとに分かれて、職場体験先に挨拶へ行くということを想定した活動をしました。今回は班ごとに役割分担をして話し方や動き方を練習しました。次回は、班ごとで発表を行う予定です。
今回、学んだ社会のルールやマナーを普段の生活でも意識して行動していきましょう。

　新年度に入り、美しい景色を登下校時に見せていた花壇のチューリップも枯れ、新しく球根を植えるため、整備委員では放課後に、花壇の整地を行いました。
　チューリップの球根を掘り返し、雑草を抜いてきれいに整地しました。今度は、様々な花の球根を植えて、みんなの心を和ませるような花壇にしたいです。

１組は国語で漢字の組み立てと部首について学習していました。
２組は理科で種子を作らない植物について学習していました。
６限目の授業も集中して取り組んでいます。

給食委員会の取り組みとして今日から１週間、給食の準備と片付け時間を短縮するよう呼びかけています。
給食をゆっくり食べる時間を確保することが大きな目的です。
クラスで目標を立て、協力して動いています。今日は３年１組が一番に片付けを終えていました。さすが３年生です。
上の写真は３−２の準備の様子。
下の写真はピントがぼけましたが、１番だった３−１の片付けの様子です。

おはようございます。
よい天気の中、今朝もみんな元気に登校しています。
充実した１日にしていきましょう。