基本的人権や平和主義、国民主権について、タブレットで調べたり、ノートにまとめたりしながら学習を進めています。

いろいろな県についてのクイズをしながら、県の形や特産物を学習しています。

「きつつきの商売」の学習では、場面の様子やきつつきの親子の様子について、話し合っています。

「きつつきの商売」の学習では、場面の様子やきつつきの親子のやりとりを読み取っています。

富山県の白地図に山地と平野の色分けをしたり、川を書き込んだりしました。

漢字の部首の学習の様子です。

線対称の図形の学習では、実際に折り紙を切り抜いて、どこの点や線が重なり合うのかを調べています。

今年度の新たな取組みとして、学年間での交換授業や専科教員制を取り入れ、より多くの教員で子供たちの指導・支援を行っていきます。５年では１組の先生が全学級の家庭科を２組の先生が理科を３組の先生が社会科を受け持っています。教務が全学級の外国語科を受け持ちます。この取組みは、３年生以上の学年で行います。

ミニハードルを使って、速く走るための足の動かし方を練習しています。

感染症対策のため、１年生も静かに食べています。とても行儀がいいです。