司書の先生から、本の取り扱い方や学習で使う方法を教えていただきました。その後に、一人一人がミッションをもらい、全員が辞典を使ってミッションを達成することができました。

　2年生のみなさんにクロームブックを使ったアンケートの答え方と操作方法を教えてあげました。今までの経験を生かして慣れた手つきで操作方法を教えるができました。また、高学年として優しくすることができました。

　集気瓶に、窒素、二酸化炭素、酸素をためて、それぞれの集気瓶に、火のついたろうそくを入れました。
　３種類の気体には、物を燃やす働きがあるかどうかを調べる実験です。
　ろうそくを入れた瞬間、結果が表れました。物を燃やす働きのある気体は何かが分かりました。

　３年生になり、バトンを使ったリレーの学習をしています。
　少しリードしてからバトンパスすること、右手でもらう・持ち替える・左手で渡すこと等に気を付けて練習しています。
　チームごとで練習に取り組み、少しずつ上達してきました。

　理科の観察学習で育てるヘチマの種を植えました。
　発芽用のポットに土を入れて、種を１人２個うえました。発芽するのはいつでしょう。楽しみです。

　前半は、「セブンステップス」の歌に合わせて拍手をしながら、みんなで歌を歌って楽しみました。
　後半は、円陣をつくり、「フルーツランド」というリレー形式の活動をしました。カスタネットやタンブリンでリズム打ちをしました。

　クロムブックを活用した情報教育の学習です。
　クロムブックの画面には、２年生の顔が並んでいます。
　実は、Ｚｏｏｍ（ビデオ・Ｗｅｂ会議アプリケーション）を使っています。いつでも、どこでも、どんな端末からでも Ｗｅｂ会議を実現できるクラウドサービスですが、同じ教室内で使いました。
　画面を通して、一人ずつ順番に自己紹介をしました。

　「『え』を練習しましょう。」
　みんなで「空書き」してから、鉛筆で書いて練習しました。鉛筆の持ち方も確認しています。

　４月２５日（日）に「柳町校下資源回収」が実施されます。
　雨天決行です。ご協力をお願いいたします。

　授業と授業の間の休憩時間。中庭に人だかりができていました。
　「カナヘビ」を手にとっている子供がいました。

　「カナヘビ」は、トカゲの仲間です。しっぽが長く、細長いスマートな体形です。背面は灰褐色や褐色で腹面は黄白色や黄褐色です。

　生き物をかわいがるやなぎっ子の一面を見ました。