最新更新日:2024/12/04
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「心と行動を磨き、主体的に生きる子供」の育成に向けて、力を合わせて取り組みます。

7はいくつといくつ?【1年生】

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 算数の学習では、「7」がいくつといくつに分かれるか考えました。
 その後、7つのブロックを手で隠して、友達に問題を出しました。
 一緒に学習すると、もっと楽しくなることを感じていました。

種の観察【1年生】

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 生活科の学習では、今度植える「アサガオ」の種を観察しました。
 触ったり、目で観察したり・・・五感を使って観察しました。
「餃子みたいな形でした。」
「机の上でとんとんすると、カチカチと音がしたよ。」
等、自分たちの観察して発見したことを言葉に表していました。 

モンシロチョウの幼虫(3年生)

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モンシロチョウの幼虫の観察(3年生)

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テスト、がんばっています(3年生)

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音楽科(3年生)

 これから学習することを確認しています。
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鍵盤ハーモニカ(3年生)

 難しい運指も上手になってきました。
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音符の学習中(3年生)

 音符や休符の名前と意味を見ながら覚えています。
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苗が・・・(5年生)

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 一か月前に植えた「種もみ」がこんなに大きくなりました・・・
 「田植え」が楽しみですね!

綱引き(5年生)

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学校行事
5/27 全国学力・学習状況調査(6年)
水上ライン乗船(4年)
5/28 校外学習(5年)
6/1 租税教室(6年)
6/2 読み聞かせボランティア来校

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