全国学力・学習状況調査を行いました。集中して問題に取り組みました。

　４年生の図画工作科の取組、「コロコロガーレ」の制作が進んでいます。
　子供たちは表現したいものを表す楽しさにひたるとともに、友達の作品に刺激を受けたりよさを認めたりしている姿も見られました。

　書写では、部分の組み立てに気を付けて「原」の毛筆をしました。手本を見ながら、用紙の中心と「たれ」の中の字の中心に気を付け、一画ずつ丁寧に練習しました。

　今日は、単元の確認プリントを利用して学習しました。学習したことを確実に身に付けられるよう、聞いて直しています。

　国語の単元テストをしています。集中して、問聞かれていることは何かを考えて文章に表しています。

　閉会式では表彰を行いました。各クラスの代表がトロフィーや賞状を受け取り、互いのがんばりを認め合いました。１位のクラスも、そうでないクラスも、教室に戻ってきたときの子供の顔はとても笑顔で安心しました。
　スポーツ集会は終わりましたが、次は自然体験活動が控えています。次も４年生パワーを出して、最高の活動にしたいと思います。がんばるぞー！

　団体種目は、玉入れを行いました。クラスで協力し合って、一つでも多くの玉をかごに入れようとがんばっていました。

　５０メートル走です。みんな力一杯走りました。

　午後に４年生は、かがやきスポーツ集会を行いました。最初に６年生からエールを送ってもらいました。その後は、司会者の進行で、選手宣誓や準備運動を行いました。
　代表の子供たちはもちろん、参加している４年生もみんな立派な態度で式に臨んでいました。

　５０ｍ走に玉入れと、一生懸命がんばりました。