丸太をのこぎりで輪切りにして、紙やすりで磨きコースターを作りました。野外炊飯で思ったより時間がかかったことを踏まえて、どう協力したら活動が早く進むか考えることができました。短い時間で済んだので、焼き印押しに挑戦した子もいました。

ひとつの班に配られたマッチは３本。薪のくべ方や新聞紙の形を工夫して火が付くように相談しました。すべての班が見事、３本のマッチで火を付けることができました。

雨も止み、キャンプファイアーをすることができました。夜の森の音に耳を澄ませ、燃える炎を見ながら、火のありがたさや遠く離れた自分の家のこと等を考える時間となりました。

薄曇りの中、牛岳登山に向かいました。支え合ったり励ましあったりしながら登る姿が見られました。

　国語科では「はなのみち」の学習をしています。今日は、音読発表会をしました。どの子も、「教科書を見なくても言えるよ。」と教科書を見ないで、発表していました。また、音読するときの姿勢、はっきり言う、気持ちを込めるの３つを意識しながら、がんばりました。

　今日は自動車文庫がありました。職員の方へ元気よく挨拶をしてから、自分の読みたい本を３冊選びました。学校にない本もたくさんあって、子供たちは楽しそうに本を選んでいました。

　図工の学習で「カラフルフレンド」に取り組みました。不織布やお花紙を丸めて、「こんな友達がいたらいいな」「ぬいぐるみみたいにしよう」などと想像を膨らませながら作りました。グループの友達と話しながら楽しそうに作っていました。

　スポーツデーが終わり、ぐんぐんタイムが再開しました。天候が悪い日は、体育館で縄跳びをします。１年生の子供たちは、初めて体育館のぐんぐんタイムに参加しました。少しでも多く跳びたいと一生懸命に縄跳びをしていました。

　初めて毛筆を使って習字をしました。文鎮、硯などいろいろな道具の名前や置き方を確認してから、硯に墨を入れて縦画や横画くなどいろいろな線を描いてみました。少しずつ習字道具の扱い方に慣れ、丁寧に文字を書けるようになるといいですね。

　今日は、外国語科の学習で、普段どんなことをして過ごしているか友達と英語でたずね合いました。
　ウォーミングアップとして、班の友達と協力して、１日の出来事に関する絵カードと単語カードを正しく組み合わせるゲームをしました。制限時間を決めて他の班と枚数を競い合うことで、楽しみながら英単語を学ぶことができました。