通りかかるたびに、鳥のイラストをめくって名前を確認している子供たち。
登校するやいなや、掲示版に集まっています。

「この鳥知ってる！○○っていうんだよ」
「ドードー鳥って絶滅危惧種なんだよ」
「学校でもこの鳥みたよ」、、、と鳥に興味を示しています。

　様々なものに興味関心をもつことは、学習のスタートですね。

　きつつきの商売で学んだことを基に、様々な動物の商売を考えました。

ペンギンのかき氷やさん、確かに冷たい氷がおいしそうですね。
ダチョウのタクシー、速そうですね。
ネコのねずみとりやさん、得意技を生かした商売ですね。

ユニークな店がたくさん！個性溢れる作品揃いです。

　ペアになって

“when is your birthday?”
“My birthday is February first.”と英語で誕生日を尋ねたり、自分の誕生日を伝えたりする活動をしました。

　数を数えるときとは違う日付の言い方にとまどいつつも、英語での会話を楽しんでいました。

　今日は、少し汗ばむほどの陽気でした。
用務員さんが、朝日っ子のためにさっそく「ミスト」を児童玄関前に取り付けてくださいました。

　え？もう？と思うかもしれませんが、暑くなる前に、暑くなったらすぐに使えるようにと準備してくださったのです。

　感謝感謝ですね。

　当日は、ふるさとの美しい自然の写真を撮影したり、クイズに答えたりするのでもう少し時間がかかりそうです。

　今日は、朝日滝まで行く時間がなかったので、遠くに朝日滝を見ながら県道沿いに学校に戻りました。

　さすがに、疲れ果てたようです。

　実際に行ってみてわかったことはたくさんありましたが、当日、水分を多めに持参することが大切です。

　保護者の皆様、ぜひ、多めに水分を持たせてください。よろしくお願いします。

　安田城まで小休憩。当日も安田城跡でトイレ休憩です。
蓮の花が咲いていました。

　子供たちは、下級生たちに伝えるために、メモをとったり道を確認したりしています。

　それぞれの場所で関わりのある朝日かるたの句がさっと出てくるのはすごいです。
現地で詠むとより一層味わいがありますね。

　午後から、５・６年生は縦割り班で行く「ふるさとウォークラリー」の下見を行いました。
　リーダーたるもの、まず下級生たちを引率するには事前に確認しておく必要があるからです。

　地図を片手に道順、危険箇所等を確認しました。それぞれのチェックポイントでは、朝日かるたの句を全員で声を合わせて詠みました。

　さっと句が出てくるのはさすが高学年ですね。

　今日のメニューは


１　ごはん
２　牛乳
３　豚肉と昆布の甘辛煮
４　ゆでブロッコリー
５　中華スープ
６　甘夏ミカン　　です。

　畑作業でお腹がペコペコです。いつも以上に美味しく感じましたね。

　４〜６年生が全校スイカのマルチ張りの直しをしている間、１〜３年生は各学年の畑のマルチを張り直しました。
　
　ピンと張らなければ湿度が高くなって苗が腐ってしまうのだとそうです。

　なるほど！習わぬ経は読めぬとはこのことですね。


、、、というわけで、明日の５時間めに全校スイカの苗を植えることになりました。
軍手、手袋は学校に置いて帰宅します。
明日、体操服を持たせてください。どうぞよろしくお願いします。

　今日、全校スイカを縦割り班ごとに植える予定でした。
地域のスイカ名人さんのお一人が、ご指導に来てくださったところ、うね、マルチのはり方を修正することになりました。

　マルチは、ピンと張らなければいけないこと
　畝は、なだらかな丘のようにもっと高く広くし、畝と畝の間に溝をつくらないようになだらかにしなければならないこと、、、などを教えていただきました。

　早速、４〜６年生がご指導していただきながら、直す作業をしました。

　さすが！マルチはぴんっと張られ、見違えるようになりました。