白地図を用いて、なじみのある場所や知っている場所等をかき込みました。窓の外を眺めて位置関係を確かめたり、友達と地図を見せ合って場所を確かめたりしながら学習していました。

　バトンパスの練習の続きを行いました。スピードを落とさずに渡すため、グループでの練習に励みました。

　友達と会話しながら、協力してつくっています。順番に数字を書いていきます。さて、何ができるのでしょう。

今日の献立は、ご飯、マーボー豆腐、にんじんシューマイ、塩ナムル、牛乳です。
シューマイは、豚ひき肉や魚のすり身、エビ、細かく切った野菜などを小麦粉の皮で包んで蒸した料理です。中華料理の中では「点心」と呼ばれる料理です。「点心」とは、「軽い食べ物」という意味で、シューマイの他にも小籠包やパオツ、ごま団子などがあります。
今日のシューマイはにんじんが入っている「にんじんシューマイ」です。

　６年生になって初めての教科書を使っての算数の学習に取り組みました。
　昨年から培ってきたグループ活動を通して、考えを深めていく力は健在です。
　今年１年間で更に仲間との絆を深めていきます！

　１年生のお世話を続けています。
　雨が降ったらカッパを着て登校する１年生。
　片付け方を教える６年生です。
　全てやってあげるのではなく、できないことのみ手伝います。

　今年度も理科は、理科専科の先生と学習します。
　６年生の理科で何を学ぶのか、どんな約束で学習を進めていくのかなど確認しました。

　グループで話合い、深めた考えをクラスの仲間に伝えます。

　今日の子供たちの学習の様子から、ピックアップしたものを紹介します。１交流学級で理科の学習をする６年生の様子、２学級で姿勢やえんぴつの持ち方を意識しながら文字を書く様子、３あおぞら、のぞみ級の子供たちが一緒に自立活動をしている様子です。

　昨日の学習で、水の加え方や筆遣いで表現の幅が広がることを知った子供たち。今日は、学習の成果を生かして、作品作りに取り組みました。