４月１５日（木）

　今年度初めての美術ということで、これから学習する内容について確認しました。

　今日は、スペインの画家パブロ・ピカソが描いた「ゲルニカ」について、教科書の写真をみて学習しました。この作品はとても大きなもので、縦349cm×横777cmだそうです。教科書の写真も広げると教科書の大きさの３枚分のサイズで折り込みで入っていました。次回は、自分のパソコンでこの作品について調べる予定です。

４月１５日（木）

　化学反応とイオンについて学習しました。

　はじめに、イオンとは？とスポーツドリンク、ドライヤー、電池、イオン水、空気清浄機など、自分たちの身の回りでイオンとつくものについて思い浮かべて考えてみました。

４月１５日（木）

　今日、中学校でこれから使用するパソコンを配布しました。

　小学校でも年度末試したようで、割とスムーズに進めていたようです。当面の間は、家に持ち帰らず、学校で保管します。登校したら取りに行き、６限が終わったら充電のため返すということにしています。教科の授業でもこれから使用する予定です。まずは、ローマ字入力が早くスムーズに行えるように慣れていくことです。今日は担任の他３人の先生も補助に入っていたので、近くの先生を呼んで質問をしていました。

４月１５日（木）

　図書室で司書の先生から、図書室の利用について説明していただきました。どんな図書があるか、読みたい図書をリクエストする方法などを教えてもらい、実際に読みたい本を探してみました。

４月１４日（水）

　単項式と多項式の乗法を学習しました。

　２年生では（定数）×（多項式）だったものが、（単項式）×（多項式）になりました。分配法則を使って計算する仕組みは同じです。過去の学習の上に、少しずつ新しいことが付け加えながら学習が進んでいきます。１・２年生の復習も同時にできるところが数学のよいところです。苦手意識をもっている人も、簡単な計算問題を確実に復習しながら身に付けていきましょう。

４月１４日（水）

　中教研学力調査の答案が配られ、解説を聞きました。３年生はテストがたくさんありますが、大切なのはテスト後の見直しです。間違えた問題を学習し直して、同じ間違えをしないようにしましょう。

４月１４日（水）

　グループで協力して実験を進めていました。加熱して集めた気体の性質を調べたり、加熱した試験管の付着した液体に青色の塩化コバルト紙をつけて色の変化をみたりして調べました。

４月１４日（水）

　学習課題は「炭酸水素ナトリウムを加熱し、どのような変化が起こるかさまざまな方法で調べよう」でした。」

４月１４日（水）

　「アイスプラネット」という題材でした。この物語は、「僕」の家に居候している叔父の「ぐうちゃん」が、北極に行ったり、小さな民族と一緒に暮らしたりと世界で様々な経験を「僕」に聞かせてくれる話です。学習課題は「僕がぐうちゃんのことをどう思っているのか分析してみよう」でした。世界が広く、多様性にあふれていることが感じられる楽しい話です。

４月１４日（火）

　今日は和食でした。関東だきに入っていたかまぼこ（写真の白い面積が広い食材）は、見た目もですが、はんぺんに近い柔らかさでおいしかったです。

【今日の献立】
　・ごはん
　・牛乳
　・厚焼き卵
　・茎わかめのごま和え
　・関東だき