集会係さんによる、４，５月の誕生日集会を行いました。ファミリーごとに考えた係活動の中から、紙コップのボーリングやおもしろ実験、マジックショー、花いちもんめ等の出し物が行われました。誕生日の友達は3人。折り紙のプレゼント等もとても嬉しそうにもらっていました。今年一年、クラスの仲間との絆を深める素敵な集会を積み重ねていきたいと思っています。

　毎日、「あさのおひさま」の音読をくりかえし練習しています。
「のっこり うみから　おきだした」「あかいかおを　あらったよ」の部分が大好きで毎回、気持ちを込めて読んでいます。
　それらの様子を想像して、おひさまを画用紙いっぱいに描きました。

　発芽しやすくするために、１日程水につけるとよいことを調べてきたＡさん。さらに、やすりで削ると発芽しやすいことを知り、用務員の井川さんにやすりを借りに行きました。そして、家から持ってきたコップに水を入れ、種を付けました。
　Ａさんは、明日、種を植える予定です。

　３組馬場級では、算数科「折れ線グラフ」の学習に取り組んでいます。子どもたちは、どのようなものを折れ線グラフで表そうかを考えて取組を進めています。「自分の力を伸ばしていけるように鉄棒の記録を表したい」と考える子ども、「コロナの感染者が増えてきているから、みんなに折れ線グラフで知らせて危機感をもってほしい」と考える子ども等、それぞれの思いを抱いて活動しています。

今日は、小あじのからあげが給食にでています。からあげは、小麦粉、たれをつけて食べるのが特徴的です。粉をつけて油で揚げることで、食材から出るうまみを閉じ込める調理法です。

シャトルランや反復横跳びなどを行っています。

　体育科の学習では、準備運動としてラジオ体操第一を行っています。うんどうがかりをお手本として、大きく身体を動かす子どもたちです。

　頼んでいた種籾セットが届き、バケツ稲づくりを始めました。
早速、土づくりをしました。
黒土、赤玉土、鹿沼土の３種類を、よ〜く混ぜました。
均等になったら、一人一人のバケツに土を入れました。
交流級の学習を頑張っている仲間の分も、代わりに入れてあげました。
　水を入れたシャーレに種もみを浸して、芽が出るのを待ちます。
芽が出るまで、毎日、シャーレの水を交換しなくてはなりません。
種籾が流れていかないように、上手に水を換えるにはどうしたらよいか、
これからみんなで考えます。

　

　体育科の時間では、体育館で上体起こしを測定しました。
　マットを引き、その上で３０秒、一生懸命上体起こしを行います。
「前より５回も伸びた！」
「先生、もう１回測らせて！」
　仲間と競い合いながら楽しく測定しました。

　国語の学習で漢字辞典を使いました。
　漢字辞典は、漢字を、読み方や画数で調べたり、部首で調べたりすることができます。
　知りたい漢字をどこまで詳しく知っているかによって、調べ方を変える必要があるところが難しいですね。
　少しずつ使い方に慣れていきましょうね。