「雪の回廊」では、見渡す限り雪に囲まれました。左右には雪の壁、地面には分厚く積もった雪。目の前には霧もかかり、５月とは思えない風景が広がっていました。

　出発から約２時間半、室堂ターミナルに到着しました。その後、クラスごとに分かれて、「雪の回廊」「雪の大谷」「自然保護センター」の散策・見学を行いました。

　６年生は、立山へ校外学習に行ってきました。総合的な学習の時間に進めていく「立山研究」。今日はその立山との出会いの日です。校外学習を行うにあたり、体調チェックを欠かさず続けたり、早寝早起きを心がけたりしてくらしをつくってきました。行きのバスの中で、だんだん景色が変わっていく様子に驚く子どもたち。称名滝を見たり、猿の親子とも出会ったりしながら、室堂へと上がりました。

　長さを調べる問題に挑戦し、仲間同士で答え合わせをしました。「長さをしらべる」学習にを熱心に取り組む皆さんです。　

　どのような活動をしたいのか、一生懸命Chromebookで調べています。
　「まずは町内のごみ拾いがしたいな」
　「こんな酷い環境で過ごしている人を助けたいな、どうしたら助けられるのかな」
　子どもたち一人ひとり考えながら活動を始めています。　

　早速ポスターを作ったり、スライドを作ったりしている子どもたちです。
　パソコンにも慣れてきた様子で頼もしいです。
「ペットボトルキャップを集めたいです。」
「世界が大変なことになっていることを伝えたいな。」
　様々な思いをもちながら活動を始めました。
　みんなのために、一人ひとり頑張っていきましょう。　

　自分に何ができるか考えた子どもたちは、いよいよ活動を始めました。
　何ができるか真剣に考えています。

　自分のクラスだけでなく、他のクラスにも呼びかけて楽しく活動しています。
　仲間と楽しく過ごそうと、一生懸命案を練っています。
　もっと盛り上げていきたいですね。

　雨の日が続いています。子どもたちは、休み時間にタイピングの練習をしたり、好きな本の世界に浸ったり、係活動をすすめたりと思い思いの時間を過ごしています。

　１９日（水）は、６年生さんが校外学習で学校にいませんでした。それに気付いた子どもたちの中に、６年生の朝活動ボードを見て、話をしている子がいました。「６年生の教室もいつものように整えて６年生さんに喜んでほしいな」という思いで、動き始めました。他の子どもたちもそれに気付き、学年みんなで力を合わせて、４年生の教室も６年生の教室も整えることができました。自分たちにできることを考え、自ら一歩踏み出すことができるようになっている子どもたちです。