天候が変わるときに、自分たちが体感することを発表し、なぜそうなるのかを学習しました。曇りや雨の日と晴れた日の植物の様子のちがいや体に感じるちがいがたくさん出てきました。

　部分と部分の組み合わせに気をつけて書きました。

　昨日に引き続き、漢字を構成する部分に着目しています。
　今日は、「こころ」「れんが」「しんにょう」等の部分を持つ漢字を集めました。

　地図記号を学習したので、地図記号から土地の使われ方の特徴を読み取っています。

　「メッセージ」や「子犬のビンゴ」を楽しく歌いました。

　作ったものを先生に見せて説明したり、どんどん作り足していったりして、自分の作品に対する思いを広げています。

　粘土を使って表現を楽しみました。
　「ひもひもねんど」にして、そこからいろいろな形を作りました。

　昨年度春に植えた宿根草のハーブも、大雪に負けず芽吹いてきました。
　この花壇にはチューリップを秋に植えていないのですが、もともと土の中にいた球根が分球して増えているようです。

　昼休みに全校児童と職員で花壇の除草をしました。
　働き者の池多っ子パワーで、あっという間にきれいになりました。
「もっとやりたい」
という声も聞こえてきて、びっくりです。
　

　今日の献立は、ごはん、牛乳、おさかなカツ、ポテトサラダ、若竹汁、柏餅　です。
端午の節句献立でした。おさかなカツの中身はすり身です。外の衣はカリカリ、中のすり身はふわふわでした。