社会の授業では、社会が安定し、産業が発展した様子を、農具の進化や食料生産力の向上といった視点からまとめました。

　理科の授業では、グループごとに数種類のマグネットを原子の種類によって色を決め、化学変化を化学式で表すことに取り組みました。

　国語の授業では、「自分流の枕草子を書こう」という課題に取り組みました。途中担当の先生や教育実習の先生に質問したり、相談したりしながら進めました。

　数学の授業では、nを整数とすると、３つの続いた偶数はどのように表されるかを考え、その３つの和が６の倍数になることを証明しました。

　保健体育の授業では、男子もシャトルランを行いました。最高は１００回を超え、ターンしてまた走る姿に、自然と拍手がわき起こっていました。

　保健体育の授業では、シャトルランに取り組みました。最後まで残った人に、声援を送る姿も見られ、温かい雰囲気の中頑張っていました。

　社会の授業では、緯度が違うと何が違うのか、北半球と南半球の季節を例に考えました。

　数学の授業では、身近でよく見るリーグ戦の表を例に、正負の数を使って、スポーツの結果について考えました。

　国語の授業では、漢字の組み立てや部首について勉強しました。「革」と「化」で「靴」。では、「立」「見」「木」の３つを組み合わせると何でしょう。見つけた人が発表したときには「お〜」と声が上がっていました。

　５月１１日付けの文書でお知らせしたとおり、５月２０日（木）に予定されていた学級懇談会や部活動懇談会は、新型コロナウイルス感染症拡大防止のため中止し、代替措置をとらせていただきました。明後日の開催はありませんので、再度お知らせいたします。
　尚、運動会での保護者の皆様や地域の皆様のご観覧を中止し、代替措置をとらせていただいた件につきましても、昨日お知らせの文書をお子様を通して配布させていただいたところです。楽しみにしていただいていたことと思いますが、何とか運動会を実施するための対策です。何卒、ご理解、ご協力をいただけますよう、よろしくお願いいたします。
　３学年懇談会につきましても、別紙配布しておりますので、併せてご確認ください。