５月１９日（水）

　生徒は昨日、今日とグラウンドで練習できなかったことに不安もあるようですが、リーダーを中心に頑張っています。

５月１９日（水）

　写真は朱雀団の様子です。よく声が出ていました。

５月１９日（水）

　団リーダーを中心に、練習を進めていました。

５月１９日（水）

　昨日もでしたが、天気予報では「くもり」で何とかグラウンドで活動できそうだと思っていると、雨が落ちてきました。明日の予行練習をを控えて、貴重な団活動の時間でしたが、体育館、武道場で団活動を行いました。

　写真は青龍団の活動の様子です。

５月１９日（水）

　ラ・フランスはフランス原産の西洋梨（洋なし）のことです。ウィキペディアによると、日本では盛んに生産されていますが、現在フランスやヨーロッパ諸国ではほとんど生産されていないそうです。意外でした。

　ちなみに日本ではどこで多く生産されているでしょうか？実に８割近くが山形県です。さくらんぼも山形県が８割以上で圧倒的に１位です。他にも山形県が９割を占める果物もあります。気になる人は調べてみてください。「○○○○○○○○○より賢いの？」というクイズ番組の最終問題に出題されそうな問題ですね。
　
【今日の献立】
　・ごはん
　・牛乳
　・ビビンバ（焼き肉・ナムル・錦糸卵）
　・みそ汁
　・冷凍ラフランス

５月１９日（水）

　「いろいろな因数分解をしよう」と、少し複雑な因数分解にも挑戦しました。

　練習問題では、分からない問題を近くの友達に聞いたり、教えたりしながら学習を進めました。（写真中）「問題を黒板でやってもいいという人いませんか」と先生が問いかけると、あっという間に挙手をして４人が取り組んでくれました。（写真下）練習問題が終わると、ワークなど、進んでやることを見つけ取り組む姿は、さすが３年生!!そして、今年度目標とする「主体的な行動」ですね!!

５月１９日（水）

　前回、酸性の液体にマグネシウムを入れると気体が発生し、マグネシウムが見えなくなると気体が発生しなくなるという実験を行いました。そこで今日は「マグネシウムが見えなくなったのはどうしてか。マグネシウムを入れると気体が発生し、マグネシウムが見えなくなると気体が発生しなくなったのはどうしてか」について考えました。うまく説明できたでしょうか。

５月１９日（水）

　学習課題は「化学変化を、原子・分子のモデルや化学式で表そう」でした。

　例として、「鉄と硫黄が化合して硫化鉄ができる」を言葉の式や元素記号を使ったモデルの式をつくって確認しました。

５月１９日（水）

　サーブがなかなか入らず苦戦している人もいました。

５月１９日（水）

　体育はバレーボールのゲームを特別ルールで行っていました。特別とは、ボールが床に１回までならついてもよいというルールです。しかし、床につかないようにボールを追いかけ、果敢にレシーブをしている生徒も何人かおり意欲を感じました。