教材文「時計の時間と心の時間」を読み、話し合っています。少人数ですが、自分の体験を話したり文章を読み取ったりしながら、考えています。

　書写は教頭先生に指導していただきます。
　初めて、毛筆を使いました。

　和語、漢語、外来語の学習です。

　落ち着いて学習を進めています。

　司書の勤務日ではない日は、司書免許をもつスクールサポートスタッフが貸出業務をしています。ますます図書室が盛況になっています。

　話し合いの後、再度すきまを探したりすきまから見えるものを確認したり、新たにすきまを見つけて撮影したりしました。みんなのお話を聞いて、見方が広がりました。

　「すきまちゃんのすきなすきま」として、自分で作ったキャラクターをすきまに置き、楽しく発想を広げたり見つけたすきまを楽しんだりする学習活動です。
　今日は、自分が選んだすきまをクロムブックで紹介しあい、見方や感じ方を広げました。

　前からいくつ、なんばんめ、の学習です。
　デジタル教科書を使って学習しています。

　同学年で、異学年で、競い合います。

　運動会は終わりましたが、体力づくり、走力アップのトレーニングは継続します。