今日の算数では、かけられる数やかける数に０が含まれるかけ算の解き方を考えました。問題を見た子供たちは、「０が入っている、どうやって解けばいいのかな」と、今まで見たことのないかけ算の式に戸惑っていました。しかし、これまでのかけ算の学習を生かして、「０×４は０が４こあることだから、０を４回たせばいいんだ！」などと意見を出し合い、答えが０になることを導きました。やったね、３年１組のみんな！これからも学んだことを生かしてどんどん問題にチャレンジしていこうね。

　今日の習熟の時間には、算数プリントに取り組みました。億や兆等の大きな数の単位を使って、整数についての理解を深めていました。
　４年生のみんなのよいところは、分からないことを分からないと言えるところだと感じています。分からないところをそのままにせず、理解するまでとことん頑張っていけるような心を育てていきたいと思います。
　毎日様々な学習を習熟しています。自学ノートの活用と併せて、学習の確かな定着を目指していきます。ノートやプリントのチェック等、ご協力よろしくお願いします。

あおぞら・ひまわり級　学級活動　「なかよし会をひらこう」

　来週行われる入学を祝う会に向けて５，６年生で活動の打ち合わせをしました。実際に活動をやってみて気付いたことを話し合い、全校がスマイルになれるように考えることができました。

５年生　国語　「教えて、あなたのこと」
６年生　算数　「つり合いのとれた図形を調べよう」

３年生　算数　「九九を見なおそう」
４年生　国語　「こんなところが同じだね」

１年生　国語　「うたにあわせてあいうえお」
２年生　算数　「わかりやすくあらわそう」

　ふるさとっ子は、くらしの時間にプラス１活動に挑戦しています。
　今日の４年生は朝トレ、係活動を行う児童がほとんどでした。
　グラウンドでは、気持ちのよい天候の中、50メートルを颯爽に駆け抜けていました。体力を付け、健康な体を作っていくことを願っています。
　教室では、けんこう係の児童が、独自の手あらいチェックカードを作成していました。活用していくようにしたいと思います。
　一人一人過ごし方は違いますが、自分らしく輝く子供たちを育成できるように声かけをしていきます。また、ご家庭でも話を聞いたり、相談に乗ったりなど、ご協力いただけたらと思います。よろしくお願いします。

　３年生になって初めて行う学習はたくさんあります。書写もその一つです。今日の書写の授業では、毛筆の準備や片付けの方法を学びました。必要なものがたくさんあったにも関わらず、子供たちは素早く、丁寧に準備や片付けをしていました。
　その後には、実際に筆を使って線や文字を書いてみました。鉛筆とは違った書き味に、子供たちは「習字って楽しいな」とにこにこしながら活動していました。

　今日は１年生、４年生、あおぞら級で読み聞かせがありました。みなさん本の内容に興味をもち、身を乗り出して聞いていました。本の世界にもっと親しみ、豊かな心を育んでくれることを願っています。