６月１日（火）

２年生の数学は、「連立方程式の利用」について学びました。
　問題の文章を「どう読んでいくか」「何を文字で表すか」等を学びました。

　６月１日（火）

　３年生の「総合的な学習の時間（楡の木タイム）」は、ＳＤＧｓについてタブレットを使って調べました。

　６月１日（火）

　今日の献立は、次のとおりです。

　○ごはん
　○豚肉の生姜焼き
　○きゅうりもみ（星形きゅうりが入っていました）
　○わかめスープ
　○バレンシアオレンジ
　○牛乳　

　メニューボードには、調理員さんから以下の紹介がありました。

　「豚肉に含まれるビタミンＢ１と生姜に含まれるショウガオール・ジンゲロールは体の疲れを回復し元気な体になるスタミナ料理です。」

　６月１日（火）

　３年生の給食風景です。　

　６月１日（火）

　２年生の給食風景です。　

　６月１日（火）

　１年生の給食風景です。
　本日、席替えをしました。

　放送当番の生徒もいました。

　６月１日（火）

　１年生のリレーの授業の様子です。

　今日から新しいチームを組み、全員の１００ｍ走の合計タイムを切れるよう頑張りました。
　今日は目標を達成することができませんでしたが、何度もチームで話合い、改善点を考えていました。

　

　

　６月１日（火）

　３年生の理科の授業の様子です。

　液体に金属板を２枚入れて電流が流れるかどうか実験しました。

　途中で液体から臭いが発生しました。
　何とも言いがたい臭いでした。