運動会の応援の内容を考えています。形になってきたので、練習する姿も嬉しそうです。来週は、下学年に教える予定です。６年生のみなさん、頑張って！

　連休明けの天気のよい日となりました。１年生は、生活科の学習「わたしのあさがお」で、朝顔の種を植えました。
　まずは、朝顔の種をじっくりと観察しました。「スイカみたいな形だ」「石みたいだよ」「黒と茶色が混ざった色だ」とつぶやきながら、初めての観察カードを楽しそうに描いていました。
　その後、外へ出て、朝顔を植えました。土を入れ、指で穴を開け、一つずつ植えました。「紫色の花が咲いたらいいな」「きれいな花が咲きますように」と願っていました。
　明日から、子供たちと毎日お世話や観察をしていきます。保護者の皆様、ペットボトルの準備、ありがとうございました。

　国語科「図書館たんていだん」の学習で、図書室の工夫を見付けました。「おすすめの本」や「図書室マップ」等、たくさんの工夫が見つかりました。

　生活アンケートの回答を端末（chromebook）を使って行いました。みんなの表情は、とても真剣です。

　結団式と１回目のなかよし班活動がありました。６年生の一人ひとりから、「最高学年としてがんばるぞ！」という気持ちが伝わってきました。

　今日は、習字道具の使い方や並べ方を学習しました。動画を見ながら同じように机の上を用意し、次回の学習では、「筆の使い方や筆先の向きに注意して書こう」と意欲を高めていました。

　図画工作科の学習で、お気に入りの葉を集めました。次は、これらをよく見て、並べ方を考えたり、葉に合う色で周りを色付けしたりして、自然物のもつ色や形の素晴らしさを感じたいと思います。

　理科の学習で、ホウセンカの花の写真を見ました。その後、実物のホウセンカの種を手にとると、「こんなに小さい種から育ったのか」と、驚きの声があがりました。虫めがねで詳しく見て、色や形、大きさを調べました。

　国語科「きつつきの商売」の学習では、雨の音を聞いた野ねずみの家族になった気分で、聞こえてきた雨の音や野ねずみたちの会話を読みました。グループによって表現の工夫があり、みんなで聞き合うのが楽しみです。

　１年生は、「うたにあわせて　あいうえお」の学習をしています。言葉のリズムを感じながら、友達と声を合わせて音読しています。大きな声や小さな声と、声の大きさも工夫しながら読んでいます。
　音読の後に、「あいうえお」の字がつく言葉探しをしました。「あり」「あめ」「あいすくりいむ」・・・と、みんなで考えると、とてもたくさんの言葉が集まりました。