話し合ってまとまったことをホワイトボードに書いて発表をします。今は運動会の練習が多くて授業が進まないことも多いですが、できるときにしっかりと、集中して取り組む子供たちです。

　登場人物の心情の変化について、グループごとに話し合っています。あまり会話をしない登場人物の心情を考えるのはなかなか難しいです。行動や少ない会話をもとに考えていきます。

Ｉ先生とＳ先生は、でんしゃにまにあうのかを話し合ったよ。
ＨＰ記者　 Ｎ・Ｋ

図書室たんていだんになって、１年生にも見やすいような図書室マップを作りました。
どの本棚にどんな種類の本があるのか一生懸命に探していました。

どうしてのせようと思ったかというと、動物のしかのつののほねみたいだからです。
ＨＰ記者　Ｓ・Ｋ

ふでばこの中を見たら、しんがぜんぶとがっていました。
ぼくも全部けずって、全部かくかくにしたいな。

ＨＰ記者　Ｎ・Ｙ

ふでばこのなかみがきれいなおともだちを見つけたよ。
すごいなと思ったよ。
ＨＰ記者　Ｓ・Ｈ

ぼくは、こいのところで、魚のほねをはっけんしました。
頭のところと体のところをはっけんしました。
ぼくは、はじめて見たのでびっくりしました。
ＨＰ記者Ｇ・Ｒ

みんながホームページをがんばっています。
ぼくも、みんなみたいにホームページをがんばりたいです。
ＨＰ記者　Ａ・Ｔ

　帰る準備が終わった人から、「ダンシング玉入れ」で踊るダンスをしています。２回しか練習していないのに、もう覚えて、ノリノリで踊っています！