最新更新日:2024/12/25
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【生徒・教職員の合い言葉】 一人一人のよさが発揮される学校

将来の自分を見つめて 3−2道徳

6月3日(木) 5限

 3−2の道徳の授業風景です。
 教材「好きな仕事か安定かなやんでいる」で学習をしています。
 進路や将来の仕事を考えるときに、何を大切にしたいか・・・
 他の友達の意見を聞きながら、自分の考えを深めていました。
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英語で俳句   3−1英語

6月3日(木) 5限

 3−1の英語の授業風景です。
 ALTの先生と一緒に「英語で俳句」を作る活動をしています。
 まずは、どんな情景を俳句で詠むか・・・
 頭を悩ませています!
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あいさつ 2  2−1道徳

6月3日(木) 5限

 今日は「あいさつ」について考えたことを、タブレットを使ってシートに打ち込んでいます。
 全員の考えがモニターに映し出され、互いの考えを共有していました。
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あいさつ   2−1道徳

6月3日(木)

 2−1の道徳の授業風景です。
 主題名「礼儀の大切さ」「あいさつ」という教材で学習をしています。
 アナゴマンが「あいさつって、親しい人だけにすればいいんじゃない?」と言ったことに、どのように思うか・・・考えを深めています。
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自然物からの構成  1−1美術

6月3日(木) 3限

 1−1の美術の授業風景です。
 果物や野菜の断面のスケッチの仕上げをしています。
 なかなか上手ですね!
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正確なパスができるように!  2−2体育

6月3日(木) 3限

 2−2の体育の授業風景です。
 バレーボールの基本である「アンダーパス」と「オーバーハンドパス」の練習をしています。
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If〜の表現   2−1英語

6月3日(木) 3限

 2−1の英語の授業風景です。
 学習プリントを使って「If〜」「もし〜ならば、」の表現の復習をしました。
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消費者生活のトラブルを防ぐには 3−2家庭科

6月3日(木) 3限

 3−2の家庭科の授業風景です。
 消費者トラブルや事故にあいそうになった時に、「あれ?何か変だな?」と感じ、冷静になって考え、行動できる力が必要です。
 今日は「消費者トラブル」の事例を、実際にロールプレイをして、どのように行動したらよいかグループで考えました。
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プログラミングの仕組み  3−1技術

6月3日(木) 3限

 3−1の技術の授業風景です。
 プログラミングの仕組みについて学習しています。
 今後は、いよいよ実際にプログラミングを行っていきます。
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今日の給食

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6月3日(木)

 今日の給食メニューは、
・ごはん ・牛乳
・豚肉のしょうが焼き ・わかめスープ
・きゅうりもみ ・バレンシアオレンジ です。
 バレンシアオレンジは、みずみずしく美味しかったです。
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