朝、確かにアオムシだったはずですが、ちょっと目を離したすきに、もうさなぎになっています。

　しかも、虫かごから飛び出して縁のところで。
いつ蝶になるか、、、その瞬間は見逃さないでくださいね。

　６年生は音のする絵を描いています。
子供たちの絵からは、本当に音が聞こえてきそうです。

　恐竜の鳴き声が聞こえます。

　１枚の絵や写真の続きを想像を巡らせて描いています。
なるほど〜！と子供たちの発想の豊かさに感心！

　ひみつのたまごを描きます。
まずは、下絵を完成させます。個性溢れる様々な卵が登場しそうです。

　完成が楽しみですね。

　新聞記事に興味をもつよう指導している５・６年生。
ついに、教室内から教室の外まで新聞記事が広がっていきました。

　学ぶチャンスは、様々なところにありますね。

　チャンスの女神の前髪を掴みましょう。　

　個性豊かな作品揃いです。スタート地点からもそれが感じられます。

　先週に引き続き、コロコロガーレづくりに励んでいます。
今日は、スタートを完成させることを目標に取り組んでいます。

　ラップの芯を折って半分にする作業をしているのですが、一瞬怪力の子供のように見える光景、、、。

　チャレンジしてたくさん暗記した成果をさっそく発揮しています。
上の句だけで下の句がとれるようになった子供が出てきました。

暗記した句が詠まれると身を乗り出して、札を探し始める子供たち。
ますます暗記チャレンジへの意欲を高めています。

　集中力、暗記力アップ！毎日自分との闘いを「続ける」子供たちです。

　産休中の担任の先生から手紙が届きました。
現在の担任の先生が読んで聞かせています。

　子供たちは、懐かしの手紙に大喜び！
お休みに入る直前に話された「さなぎ」から「蝶」への話を聴き、掲示版に貼ってある絵を指し示しながら思い出していました。

　姿が見えたら挨拶をするすごい班があります。
毎朝、学校前の遠いところから、玄関に立っている先生や横断歩道で見守りをしてくださっている地域の方に元気な挨拶をしています。

　こんな遠いところからでも元気な声が届きます。