午後から、５・６年生は縦割り班で行く「ふるさとウォークラリー」の下見を行いました。
　リーダーたるもの、まず下級生たちを引率するには事前に確認しておく必要があるからです。

　地図を片手に道順、危険箇所等を確認しました。それぞれのチェックポイントでは、朝日かるたの句を全員で声を合わせて詠みました。

　さっと句が出てくるのはさすが高学年ですね。

　今日のメニューは


１　ごはん
２　牛乳
３　豚肉と昆布の甘辛煮
４　ゆでブロッコリー
５　中華スープ
６　甘夏ミカン　　です。

　畑作業でお腹がペコペコです。いつも以上に美味しく感じましたね。

　４〜６年生が全校スイカのマルチ張りの直しをしている間、１〜３年生は各学年の畑のマルチを張り直しました。
　
　ピンと張らなければ湿度が高くなって苗が腐ってしまうのだとそうです。

　なるほど！習わぬ経は読めぬとはこのことですね。


、、、というわけで、明日の５時間めに全校スイカの苗を植えることになりました。
軍手、手袋は学校に置いて帰宅します。
明日、体操服を持たせてください。どうぞよろしくお願いします。

　今日、全校スイカを縦割り班ごとに植える予定でした。
地域のスイカ名人さんのお一人が、ご指導に来てくださったところ、うね、マルチのはり方を修正することになりました。

　マルチは、ピンと張らなければいけないこと
　畝は、なだらかな丘のようにもっと高く広くし、畝と畝の間に溝をつくらないようになだらかにしなければならないこと、、、などを教えていただきました。

　早速、４〜６年生がご指導していただきながら、直す作業をしました。

　さすが！マルチはぴんっと張られ、見違えるようになりました。

　１・２年生合同で、地域の農園へ野菜の苗を買いに出かけました。

写真は、出発前の様子です。それぞれ財布を握りしめて、思い思いの野菜の苗を買い、育て方も教えてもらってきます。

ちょっとした遠足で、ワクワクしています。

　取材の仕方を学習しています。
朝日っ子は、互いのことをよく知っていますが、まだまだ知らないこともたくさんあります。

　互いに質問し合う活動を通して、取材の仕方を身に付けます。

　昨日紹介したテントウムシの「てんちゃん」
３年生が総合的な学習の時間で育てる「スイカ」につく「アブラムシ」を食べてくれるのがテントウムシだそうです。
子供たちが調べました。

　登校するやいなや、テントウムシを大切なスイカの苗に放してあげに畑へ。

「たくさん、アブラムシを食べてね」
「大切なスイカの苗をよろしくね」とテントウムシに期待をしてはなしてあげました。

　スイカの苗は、もうこんなに大きくなり、つるが広がっています。

　朝、続々とダンゴムシを持って登校する２年生。
どうもウーパールーパーがいなくなった寂しさを埋めてくれるのは、ダンゴムシのようです。

　教室には、朝からダンゴムシがいっぱいです。虫かごの中も豪華に。

　明日、１・２年生は合同で、地域の農園に野菜の苗を買いに行きます。
２年生は、昨年行っているので、先輩として今日は１年生に気を付けること等を教えに１年生教室に行きました。

　育て方や枯れないコツを質問したり、教えてもらったりするので、感謝の気持ちをもってしっかり挨拶できるようにと話していました。さすが！先輩！

　２年生は、一人一人異なる野菜を育てるので大変そうですね。

　１年生は、２年生の姿から学んでいます。
　２年生は、１年生に教えることで、振り返りさらに学びを深めています。

　５月１７日（月）は、縦割り班で「ふるさとウォークラリー」を行います。
ふるさと教育に力を入れている本校で、今年度初の行事です。

　縦割り班であさひかるたに登場する場所を歩いて回ります。
そして、ふるさとの美しい自然、たからを実際に見ることで、あさひかるたの意味を改めて考えます。

　子供たちの安全管理のために、それぞれのチェックポイントには教員が立ちます。
時間差を設けてスタートします。子供たちは、小規模特認校で購入していただいたカメラで、「ふるさと」のお気に入りの場所の写真を撮影し、「朝日ふるさとフォトギャラリー」に掲示します。

　さらに、それぞれの場所で朝日かるたを詠んだり、短歌をつくって詠んだりします。
つくってきた短歌は、後日掲示しコンテストを行います。

　今日は、班ごとに集まって朝日かるたをしたり、お宝地図を見ながらイメージづくりをしたりしました。

　明日、５・６年生が下見を兼ねて、事前に歩いてみます。