説明文「見立てる」で、新しい読み方を獲得した子供たち。その読み方を使って新しい説明文を読み始めました。分からない言葉は…すぐに調べる！

　昨日の休み時間に掃除をしている友達を見て、朝から掃除を進んでしていました。その姿を見て、今日の休み時間には５人の友達が掃除をしていました。友達の良いところがどんどん広がって温かい気持ちになります。

　親子で、実験しながら問題に挑戦してみませんか？４〜６年生とその保護者の方が対象です。興味のある方は、エントランスホールにあるチラシをご覧ください。

　３年生になり、初めてリコーダーに挑戦しました。鍵盤楽器とは異なり、指の腹で穴をしっかりふさぐのは、なかなか難しいようです。これから、指の使い方やタンギング等の演奏法をしっかり練習し、リコーダーに親しんでいってほしいです。

　100マス計算をしたり、漢字の小テストをしたり。

電池の向きを入れ替えてプロペラを回しました。電気には流れがありそうだと予想をたてました。

習った漢字をポイントに気をつけて振り返ります。

　今日は、自分の好きな曜日とその理由を友達に伝え合いました。

　読み聞かせボランティアの方に読んでいただいた本の内容が早口言葉でした。
　読み終わった後には、みんなでいっしょに早口言葉に挑戦しました。
　楽しい時間となりました。

　体育の時間に反復横跳びをしました。
　自分の記録を伸ばそうと、一生懸命取り組んでいました。