５年生は理科で植物の発芽条件について予想を立てました。今後、条件設定をしながら実験、観察をして検証していきます。

　１年生は算数科で数の合成の学習をしています。今日は９はいくつといくつを合わせた数かをブロックを用いながら学習しました。

　６年生は「自分のことを紹介しよう」課題で学習しました。誕生日や好きなことをワークシートに書き、その後、友達と交流しました。

　金曜日の朝は、マンドリンの時間です。昨年から取り組んでいる「カントリーロード」をみんなで練習しました。

　児童会のキャラクターが皆の登校を出迎えました。今朝も、多目的ホールにはさわやかな挨拶が響きました。

　５月から、学習補助員の先生と用務員さんが着任しました。小中合同で着任式を行いました。これから、よろしくお願いします。

　家庭科室にある用具の種類や場所等を確認しました。「ここに計量カップがある」、「包丁は危ないからしまってあるのだね」など、子供たちは次々と用具を見つけ、家庭科室に詳しくなりました。

　６年生は、燃える前と燃えた後の気体の変化について調べました。予想を立てて実験を通して検証しながら学習を進めました。

　１年生は道徳の学習で、登場する人物になって考える役割演技を取り入れながら学習を進めました。

　２年生は２回目のたんけん活動に出かけました。中村地区の神社やYショップ、ヘアーサロン西野、小島の公園等を巡りました。
　公園ではブランコや滑り台でたっぷり遊んだり、お店では質問したりして活動しました。