最新更新日:2024/11/27
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「心と行動を磨き、主体的に生きる子供」の育成に向けて、力を合わせて取り組みます。

フォームの確認(3年生)

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ちょきちょきかざり(1年生)

 はさみの持ち方、使い方を確認してからかざりをつくりました。

「刃の奥を使って、ぐるぐるうずまきを切るよ。」
「紙を動かして切るよ!」

 紙を重ねて切ることで、まったく同じ形を2つ作ることができました。
 紙の折り方を工夫することで、手をつないだ動物たちをつくることができました。
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朝の10分間ピカピカ清掃(3年生)

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 がんばっています・・・

時間割の確認(1年生)

 授業の内容が気になるようで、登校後すぐに時間割ボードを見ています。
 朝の会の先生のお話で詳細を話すときも、興味津々で聞いています。
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3日(木)今日の献立

  ・ごはん   ・牛乳   ・鰆の塩焼き
  ・アスパラソテー   ・じゃがいもと豚肉のみそ煮込み
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聞く力のトレーニング(1年生)

 先生の言葉をしっかり聞き取れるかな?・・・
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生活科の学習(2年生)

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 「聞く・話す」がしっかりとできています・・・

算数科の学習(2年生)

 「長さ」の学習・・・
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ひまわり農園(田)の様子

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3日(木)登校の様子

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 「おはようございます。行ってきます!」
 「行ってらっしゃい!」
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