国語科「くちばし」の学習です。
写真を見ながら、鳥のくちばしの形や働きなどについて書かれた文章を読んでいます。
これを機会に、魚や虫の他いろいろな生き物の本を、図書室で探して読んでみましょう。
きっと、驚きや発見がありますよ。

算数科「なんばんめ」の学習です。
ペアになって考えを聴き合う場面もありました。
入学して２か月が経過し、集中して話し合い活動ができるようになりました。

　友達の考えを聴く態度がしっかりとしています。

　理科の「電流のはたらき」の学習で、乾電池とモーターをつないでプロペラを回し、車を走らせました。
　走らせてみて気付いたことや不思議に思ったことをもとに学習を進めています。
　車が走る向きや進み方がちがうことに気付き、友達の車と比べながら考えていました。

　ふれあいタイムに、生き物係が企画した「花のスタンプラリー」をしました。
　教室のいろいろなところに隠されたスタンプを探して、台紙に押していきます。みんな教室のすみずみまで一生懸命探していました。

　青空の下、異学年のなかよし班ごとに集合し、体力つくり活動の始まりです。
　６年生が、１年生を優しくリードしています。

　腕をしっかり振り、最後まで力を抜かないように走っています。

　心地よい風に乗って、力強く走っています。

　「最高に楽しい学級集会を開こう」と話し合っています。
　自分の考えの根拠をしっかりと伝えたり、友達の考えを共感的に聴いたりしていました。　　　　　

　説明的な文章「こまを楽しむ」読んでいます。
　まずは、文章をすらすらと音読できることが大切です。
　すらすらと読めるようになると、内容の理解ができるようになります。
　家庭でも、どんどん音読をしましょう。